幼儿园大班教案《椰子园》含反思

幼儿园大班教案《椰子园》含反思<br />幼儿园大班教案《椰子园》含反思<br /> 活动目标： <br /> 1.学习写生画，能够画出椰子树的主要外形特征。2.能<br />合理布局图画，处理好远近、前后、大小的关系。3.对写生<br />画感兴趣，体验写生的快乐。4.在创作时体验色彩和图案对<br />称带来的均衡美感。5.培养幼儿良好的作画习惯。 <br /> 活动准备 <br /> 1.经验准备：课前欣赏故事《椰宝宝旅行记》。2.材料<br />准备：白纸、油画棒、椰子园视频。 <br /> 活动过程 <br /> 1、感知欣赏，观察椰子树的外形特征。播放椰子园视<br />频，师：你们看看椰子园说说椰子树是什么样子的。看一看<br />树干、树叶及椰子的形状、颜色像什么？2、从不同的角度<br />观察椰子园，感受树与树之间的空间关系。（1）带领幼儿从<br />不同的角度对整体进行观察。 讨论：在这个角度下你看到<br />的椰子园是什么样的？椰子树在那边，你看到的画面上，什<br />么东西在前面，什么东西在后面？你准备画哪一部分？（2）<br />仔细观察树与树之间的前后关系、远近大小的画法。讨论：<br />哪些部分被挡住了？挡住的部分怎么画比较好？近的椰子<br />树、物品比较大，看得清；远处的东西比较小，看得比较模<br />糊。哪些地方被挡住了？后面的树被前面的树挡住的部分怎<br /> <br />么画？3.视频不断播放，幼儿观察写生，教师巡回指导。指<br />导要点：（1）帮助幼儿选择自己喜欢的绘画角度。（2）引<br />导幼儿画出椰子树的主要特征。（3）处理好树与树之间的前<br />后位置与大小关系，合理布局画面。（4）教师帮助能力差的<br />幼儿。4.分享交流（1）展示幼儿作品。（2）从选景和自己<br />的观察方面分享写生的体会。 <br /> 反思： <br /> 在让幼儿通过观察家乡最常见的椰子园进行写生。只是<br />地处海南的屯昌并没有人们想象中海南到处都是椰园的风<br />景，所以受环境的限制如何去上好这节活动课？思前想后只<br />能借助多媒体向幼儿展示椰园的视频让幼儿有直观的感受。<br />结果是通过了形象的观察幼儿都能大概的把椰子树的主要<br />特征表现出来，视频的导入极大的调动幼儿的兴趣；作画中，<br />幼儿都能按照自己的意愿大胆的作画不足之处就是幼儿的<br />构图单调、呆板。追其原因是只有视频，不能充分调动幼儿<br />的多种感官进行观察写生;写生是要深入其中方能选择角度<br />进行，遗憾不能带幼儿深入其中，这就是闭门造车的后果啊。<br />改进措施，我园周围是一片槟榔园，我应该根据本地实际情<br />况，就地取材将椰子园的写生换成槟榔园写生，带幼儿进入<br />到槟榔园中调动多种感官进行观察写生。小百科：椰子棕榈<br />科椰子属植物，植株高大，乔木状，高 15-30 米，茎粗壮，<br />有环状叶痕，基部增粗，常有簇生小根。叶柄粗壮，花序腋<br /> <br />生，果卵球状或近球形，果腔含有胚乳（即“果肉”或种<br />仁），胚和汁液（椰子水），花果期主要在秋季。 <br />