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幼儿园大班教案《水墨画紫藤》含反思

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幼儿园大班教案《水墨画紫藤》含反思<br />幼儿园大班教案《水墨画紫藤》含反思<br /> <br />活动目标:<br /> <br />1、听音乐用浓墨、淡墨画出粗细不同的流畅线条。<br />2、继续练习手指点画花骨朵,能仔细地画出花蔓。<br />3、体验水墨画、合作画的乐趣。<br />4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,<br />养成良好习惯。<br />5、培养幼儿良好的作画习惯。<br /> <br />活动过程:<br /> <br />1、教师逐一介绍宣纸、墨、浓墨、淡墨、毛笔。示范听音<br />乐带着毛笔在宣纸上散步,提醒:音乐停,毛笔就休息。<br />2、幼儿听音乐画粗细不同的线条。<br />3、教师示范画紫藤花:观察线条,像什么?(出示紫藤背<br />景图)像我们幼儿园里的紫藤条。<br />春天到了,紫藤花开放了。紫藤花是什么样子的?(紫藤花<br />一串串的,远远看过去,就像一片花的海洋。)走近了仔细<br />看,紫藤花是什么颜色的?这些紫色一样吗?(淡紫、深紫)<br /> <br />这一串串、有深有浅的紫藤花是怎么排列的?(左右)<br />教师示范:手指亲亲紫颜料,一朵两朵三四朵。亲亲淡紫一<br />二三,亲亲深紫一二三,我的紫藤花开啦。黑笔轻轻画花蔓,<br />细细长长点一点,紫藤花开一串串。<br />4、藏起浓墨和淡墨,拿出调色盘,幼儿点画紫藤花。<br />5、展出幼儿作品,共同欣赏。<br />6、一起欣赏欣赏画家笔下的紫藤。<br />《紫藤小猫》、《紫藤金鱼》,教师小结:静静的画面添上少<br />许小生灵,就显得更有活力更有生机了。<br /> <br />教学反思:<br /> <br />1、玩<br />我们印象中的水墨画一定是有画家的风范,有一定的用笔技<br />能,但是这样的画孩子掌握起来不那么容易。<br />那么是否可以在玩中习得技能,在玩中不知觉地完成作品<br />呢?于是我尝试让孩子带笔散步、手指点画紫藤花,在玩中<br />用最简单的方法享受到水墨画的成功。如,点画紫藤花,运<br />用了儿歌,轻松化解了紫藤花左右的排列及花蔓的画法。<br />2、巧<br />两人组图:体验到合作构图的特别长处及乐趣。两人一起画<br />线条,你中有我,我中有你;一起点画紫藤,错落有致。<br /> <br />多元化组合:语言简洁明了,赋予美的语句,并配以音乐,<br />小提琴协奏曲流畅的乐句,班得瑞纯音乐的纯净,在这轻松<br />自然的氛围中画画,那是美的享受。<br />经验的逐层递加:活动环节清晰,逐步提高孩子画的技能。<br />如,带着毛笔散步,在宣纸上留下线条,紧接着欣赏紫藤花、<br />点画紫藤花,再欣赏大画家笔下的紫藤,看似简单,但是是<br />老师的用心,旨在欣赏中让孩子感受到静静的画面添上少许<br />小生灵意就显得更有活力更有生机了。<br />我们要善于让孩子发现自己无意中创作出来的东西居然这<br />么美,并在这样的一种美中享受和体验成功的乐趣。<br />3、美<br />活动中的教具设计是为了更好地让孩子们在活动中感受到<br />艺术的美。<br />如,活动结束的评价,让孩子将作品在展板上一一展示,虽<br />说只是贴了几个字:又见紫藤花开,但形成了一种整体美,<br />让孩子更能体验到作品的美。<br />特别是美术活动中的教具,我们要用心设计,无一不显示出<br />它的艺术美,从而让孩子享受艺术美。小百科:紫藤的适应<br />能力强,耐热、耐寒,在中国从南到北都有栽培。所以在广<br />东,一年四季的温度都能适应紫藤。越冬时应置于 0℃左右低<br />温处,保持盆土微湿,使植株充分休眠。 <br />

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发布时间:2023-02-02 15:20:44 页数:3
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文章作者:U-43711

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