幼儿园大班教案《民族娃娃》

幼儿园大班教案《民族娃娃》<br />幼儿园大班教案《民族娃娃》<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、知道中国是个多民族的国家，56 个民族是一家，每个民<br />族都有不同的风俗、服饰。<br />2、根据主要民族的服饰特点，尝试画出民族娃娃的特点。<br />3、发展幼儿尊重、热爱少数民族同胞的情感。<br />4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，<br />养成良好习惯。<br />5、培养幼儿初步的创造能力。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1、少数民族挂图（蒙古族、维吾尔族。<br />2、油画棒、画纸人手一份。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、谈话导入<br />1、小朋友，我们国家是一个多民族的国家，你们知道我们<br /> <br />国家有多少个民族吗？（56）那，你们都知道哪几个民族？<br />2、这些民族的娃娃和我们有哪些地方不一样？ 他们的衣服<br />是什么样子的？（幼儿讨论）<br />3、教师引导幼儿看挂图了解一些民族服饰的特点。<br />蒙古族服饰他的主要特点是身穿长袍，斜衣襟，头上扎着头<br />巾或者戴着皮帽子，腰间束腰带，脚穿皮靴。<br />维吾尔族：头戴六角帽，男子穿斜领无扣的长袍，腰系长方<br />巾。女子多在宽袖连衣裙外套上对襟背心，小姑娘多梳几十<br />条小辫子。<br />藏族：藏族服饰的主要服装款式就是藏袍，藏袍在藏语里又<br />叫初巴。女孩身穿长裙，外罩一条五彩围裙。男孩一个袖子<br />套在手臂上，一个袖子甩在旁边，藏装的基本特点是上身穿<br />绸或布长袖短褂，女衫的袖子要比其他衣袖长 40 公分左右。<br />外加肥宽长袍，男子下穿裤子，女子下穿裙子，外系一条五<br />彩围裙，是藏族特有的装束，女子的头上一般都戴由多种颜<br />色的丝线组成的扎秀。<br />4、刚才你们在看民族服饰的时候都看到了些什么？在什么<br />地方？逐一提问，引导幼儿发现图案装饰的主要地方。（小<br />结：小朋友看得真仔细，这些美丽的民族服饰的图案主要装<br />饰在衣服的袖口、领口、衣角。那袖子两边的图案是不是一<br />样的？（是）这就叫对称。小朋友再仔细观察，除了袖子还<br />有什么地方能表现对称美？（衣领、裤脚、纽扣）。衣服上<br /> <br />的图案有什么颜色？是怎样排列的，有什么规律？<br />二、教师激发幼儿创作欲望。幼儿作画。<br />1、老师这还这有 3 个民族小朋友，你们看，她们穿的衣服<br />和王老师的有什么不同？（少了许多图案）。我们想不想把<br />它变的更漂亮一些。<br />2、请幼儿按各民族服饰的特点画自己喜欢的民族娃娃。<br />3、幼儿作画，教师巡回指导，提醒幼儿注意画出各民族服<br />饰的主要特点，注意色彩的搭配。<br />三、讲评、展示幼儿作品。<br />师：小朋友，你们真了不起！能把这些民族娃娃打扮的这么<br />漂亮，我们请几位小朋友上来说一说他们是怎样装饰的？我<br />们和民族娃娃一起唱起来、跳起来吧。小百科：民族，指在<br />文化、语言、历史与其他人群在客观上有所区分的一群人，<br />是近代以来通过研究人类进化史及种族所形成的概念。由于<br />历史的原因，一个国家可以有不同民族，一个民族可以生活<br />在不同的国家里。 <br />