幼儿园大班教案《奶牛》含反思

幼儿园大班教案《奶牛》含反思<br />幼儿园大班教案《奶牛》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、学习用简单的图形画出不同形态的可爱的奶牛。<br />2、大胆想象奶牛的快乐生活，添上相关的周围背景，使画<br />面饱满、丰富。<br />3、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能<br />力。<br />4、培养幼儿良好的作画习惯。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />奶牛场图片一幅、幼儿 8K 画纸、记号笔、油画棒人手一份。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、谈话导入。<br />1、奶牛长得什么样？它在哪里生活？<br />2、我们天天都喝牛奶，让我们一起感谢奶牛吧：你吃青草，<br />我喝奶，谢谢你花奶牛。<br /> <br />二、观察图片，了解奶牛。<br />出示奶牛场图片，引导幼儿观察奶牛的形态特征，了解奶牛<br />的生活习性，以及挤奶、工厂加工牛奶知识等。<br />三、怎么画奶牛。<br />1、奶牛真可爱，那怎么画呢？（教师请个别幼儿到黑板上<br />画奶牛，并向大家讲述自己的画法。）<br />2、教师小结幼儿画奶牛的方法，编成儿歌：扁扁圆圆大鼻<br />子，鼻子上面大拱门，拱门中间左右开，两个小门变脸颊画<br />上圆圆大眼睛。头上两个弯弯角，牛角下边装耳朵，大大方<br />形是身体，身体下边有四腿，后腿牛奶挤一挤，喝上几口好<br />营养。不忘添上细尾巴，赶走烦人小虫子。<br />3、奶牛身体是什么颜色？奶牛生活在什么地方？可以在它<br />周围添画点什么？<br />四、奶牛的快乐生活<br />1、鼓励幼儿把奶牛画大，画出大小和形态不同的奶牛，大<br />胆想象奶牛快乐生活的情景。<br />2、引导幼儿添画相关场景，使画面饱满、丰富。<br />五、我的可爱奶牛故事<br />1、相互欣赏作品，将自己的画编成故事讲给同伴听。<br />2、将作品布置在画廊，幼儿命名主题：快乐的奶牛　<br /> 　活动反思： <br /> <br /> <br />1、充分发挥图片认知作用。通过图片可以让幼儿清楚了解<br />奶牛的外形特征和生活习性、用途。我让幼儿对图片进行充<br />分的观察和讲述，先对奶牛的一切有个深刻的印象。<br />2、充分激发幼儿的想象。图片的出示容易局限幼儿的绘画<br />思维，我在幼儿绘画之前，图片认知之后，充分激发幼儿的<br />大胆想象，给予多方面的画图内容启示，如亲亲奶牛一家、<br />散步的奶牛、游戏中的奶牛等等。<br />3、充分肯定幼儿的创作表现。我不做示范，让幼儿根据对<br />图片上奶牛特征的认知，和老师一起总结出画奶牛的基本方<br />法，然后再放手让他们大胆作画。绘画中我只要发现一点点<br />与大家不同的特好的画面或画法，就及时拿起作品启发大家<br />学学或者也可以创作出与众不同的更棒的作品。在老师的不<br />断肯定激励下，孩子们会更胆大去创作，较好的作品效果也<br />就出来了。小百科：奶牛是乳用品种的黄牛，经过高度选育<br />繁殖的优良品种，我国的奶牛主要以黑白花奶牛为主，从<br />1980年山东省畜牧局牛羊养殖基地开始引进此品种，此品种<br />适应性强、分布范围广、产奶量高、耐粗饲。黑白花奶牛也<br />叫中国荷斯坦奶牛，中国荷斯坦奶牛有一百多年的历史，其<br />育种过程非常复杂。总之，它是由纯种荷兰牛与本地母牛的<br />高代杂交种，经长期选育而成。 <br />