幼儿园大班优秀美术教案《创意手形画》

幼儿园大班优秀美术教案《创意手形画》<br />幼儿园大班优秀美术教案《创意手形画》<br /> 【活动目标】 <br /> <br />1、运用媒体的教学手段，引导幼儿在自己印制的手形上添<br />画出新颖的形象。<br />2、鼓励幼儿想象、大胆尝试，发展幼儿想象力和创造力。<br />3、激发幼儿对美术活动的兴趣。<br />4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。<br />5、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。<br /> 【活动准备】 <br /> <br />1、多媒体电脑、投影仪，视频转换仪各一台。<br />2、自制软件一份。<br />3、幼儿绘画用品人手一套。<br /> 【活动过程】 <br /> <br />一、欣赏作品，激发幼儿兴趣。<br />今天，老师带来了哥哥、姐姐的画，大家一起来欣赏一下好<br /> <br />吗？（大屏幕上展示作品） 你看到了什么？有没有发现这<br />些画中的小秘密？（原来这些画都由各种手形变成的。）<br />二、玩一玩、变一变，引导幼儿探索：<br />1、让幼儿玩手指游戏：握一握，张一张，分一分，并一并，<br />看看小手会变成什么？<br />2、引导幼儿讲述：我把两手握一握，并一并，翘起小指变<br />成小猫<br />三、多媒体演示，帮助幼儿理解手形画：<br />1、展示手形<br />（1）想一想，这个手形会变成什么？（先让幼儿自由想象，<br />再展示孔雀）<br />提示：这个手形是怎样变成孔雀的？孔雀的身体在哪里？羽<br />毛在哪里？（手掌是它的身体，手指是它的羽毛，添上头和<br />颈就变成了美丽的孔雀。）<br />（2）这个手形能不能再变成其它的呢？（展示刺猬）<br />提示：这个手形是怎样变成刺猬的？手掌是小刺猬的什么？<br />手指部分又是刺猬的什么呢？（手掌是小刺猬的身体，胖胖<br />的，手指是它的刺，长长的，还挂上了一个个果子，多可<br />爱）。<br />2、展示手形二<br />想一想，这个手形添上几笔变成什么？（展示鸡） 添上了<br />哪些部分？（添上了鸡冠、眼睛、嘴巴、翅膀和脚）<br /> <br />四、幼儿绘画，老师指导：<br />1、励幼儿自己变化手形，大胆尝试。<br />2、指导幼儿在纸上摆好要画的手形用笔从最外面的手指开<br />始，仔细地沿着手的形状走，一直画到最后一个手指，启发<br />幼儿添画并进行装饰。<br />五、用视频转变仪展示作品，清幼儿介绍，你的小手变成了<br />什么？怎么变的？<br /> 【简评】 <br /> <br />此活动设计的最大优点是：教师能较好地把握培养幼儿创造<br />力与提高幼儿美术技能的关系，既给幼儿留有较大的想象创<br />造空间，又能帮助幼儿解决绘画技能上的难点。 开始部分，<br />通过欣赏作品和手形变化游戏，激发幼儿的创作欲望，帮助<br />幼儿积累创作素材。 中间部分，教师抓住了如何将幼儿的<br />想象通过绘画形式表现出来这个重难点。<br />在方法上，变传统的教师示范、幼儿模仿的注入式、封闭式<br />为教师点拔、幼儿创造的启发式、讨论式；在手段上，充分<br />发挥多媒体计算机辅助教学的优势，将幼儿的想象以动感的<br />画面展示，为幼儿提供了更多的观察、比较、判断的机会，<br />找准了由手形添上什么变成什么这一技能上的关键，突破了<br />教学的难点，提高了教学的效率。<br /> <br />结束部分，利用视频转换仪，将幼儿的作品展示在同伴面前，<br />便于幼儿参与评价，促进交流。小百科：创意是创造意识或<br />创新意识的简称，亦作“剙意”。它是指对现实存在事物的<br />理解以及认知，所衍生出的一种新的抽象思维和行为潜能。 <br />