幼儿园大班优秀美术公开课教案《写信》含反思

幼儿园大班优秀美术公开课教案《写信》含反思<br />幼儿园大班优秀美术公开课教案《写信》含反思<br /> 活动目标： <br /> <br />1、让幼儿进一步了解信的格式。<br />2、让幼儿用绘画的形式来学习写信，鼓励幼儿进行大胆讲<br />述。提高幼儿的绘画表现力、观察力、想象力。<br />3、在给新年老人写信的过程中体验新年的快乐和成功的喜<br />悦。<br />4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。<br />5、根据色彩进行大胆合理的想象。<br /> 活动准备： <br /> <br />1.大信封 1个，画纸、彩笔。<br />2.知识准备：丰富有关的知识<br /> 活动过程： <br /> <br />一、导入过新年了，新年老人可想你们了。怎么办呢？（幼<br />儿讨论）<br /> <br />二、出示大信封引起幼儿兴趣<br />1、我们可以给新年老人写信，把写的信都装进大信封寄给<br />他。你们想给新年老人写些什么呢？（幼儿讨论）<br />2、我们可以把你学到的新本领告诉他，也可以讲讲你知道<br />的有趣的事和高兴的事，把这些事画在信上。<br />3、提出操作要求我们画的时候，要先在左上角画上收信人，<br />再画主要的人和物，最后画背景。画完后要能讲出你想说的<br />事，让新年老人一看就明白。结束时要在纸的右下角画上自<br />己，新年老人才知道信是你写的。<br />4、幼儿以画代字写信，教师巡回指导。鼓励幼儿大胆想象，<br />指导幼儿添画情节。重点指导个别幼儿的绘画，提醒幼儿合<br />理布局。<br />三、看画读信、装信。<br />请个别幼儿读信，表扬大胆做画、讲述的幼儿。<br />和幼儿一起把信装进大信封。<br />四、延伸活动<br />在游戏中开设邮电局，幼儿扮演小邮递员，幼儿可按自己的<br />意愿给熟悉的人写信。<br /> 活动反思： <br /> <br />本次写作的内容是写一封信。其目的是让学生明白书信是用<br /> <br />来代替面谈的一种应用文，是人们进行交际的工具。它不但<br />可以用来和同学、朋友、亲友等交流思想，互通信息，还可<br />以扩大知识来源，获得精神的安慰和鼓励。同时还能培养学<br />生用简短的书信便条进行书面交际的能力。<br />本节课教学时，我首先通过动画视频，引出教学内容。让学<br />生通过自主学习了解写信的格式，这样不仅能激发学生的学<br />习兴趣，而且印象深刻，学生在获得发现知识的成功感的同<br />时，也获得了一种可贵的学习方法。顺口溜则可以帮助学生<br />进一步即时巩固所学。<br />为了鼓励学生大胆地表达真情实感，做到我手写我口，我口<br />表我心。让学生联系自身实际，想一想要写信给谁，向他说<br />什么，使写信成为学生自发的内心需要。打开学生思路，便<br />于学生真情流露。同时，让学生明白书信是为了交流，无论<br />是与别人交流，还是与自己对话，写信都是表达的需要，而<br />不是为了完成任务。<br />另外让学生自己观察信封，发现和总结写信封的格式，充分<br />调动了学生学习的主观能动性，培养了学生的自学能力。同<br />时，让学生写信封的实践环节，可以当堂检验学生的自学效<br />果，切实提高了学习的效率，把教学目标落到了实处。小百<br />科：信，消息、 函件等意思。 <br />