大班优秀美术教案《抽线画》含反思

大班优秀美术教案《抽线画》含反思<br />大班优秀美术教案《抽线画》含反思<br /> <br /> 活动目标 <br /> <br />1.通过用棉线在白纸上进行按、抽、拉等方式进行作画，知<br />道画面是对称的.<br />2.通过自主观察，记忆、纠错的方式学会抽线画的方法。<br />3.根据画面大胆想象，并体验美术创作的乐趣。<br />4.培养幼儿良好的作画习惯。<br />5.尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它<br />们各不相同的特征。<br /> <br />活动准备<br /> <br />1.棉线若干.铅画纸若干。<br />2.(红、绿、黑、蓝)四种颜料,装盘。<br />3.教师范画三张。<br /> <br />活动过程<br /> <br />1.活动导入<br /> <br />---小朋友你们知道线有什么用处吗?<br />---今天我们就要用我手中的棉线来变个魔术,你们想看吗?<br />2.自主学习抽线画的方法<br />(1)教师用动作示范,吸引幼儿仔细观察，激发幼儿兴趣。<br />---将棉线蘸取少量的颜料,轻轻拿起棉线的一头。<br />---轻轻放在对折好的纸上,进行随意的围绕、留出线头。<br />---将纸合上,另一只手用力按住棉线,另一只手慢慢地将棉<br />线抽出来。<br />---小朋友们你们来猜猜看,这里面会有什么样的效果呢?这<br />根魔法线会给我们带来怎样的惊喜呢?<br />---教师向幼儿展示作品:小朋友用你的小眼睛观察一下,这<br />个图案像什么呢?<br />(2)回忆总结老师的操作步骤，并用自己的语言归纳出第一<br />步、第二步、第三步、第四步。<br />(3)个别幼儿根据归纳的步骤示范操作，其余幼儿观察，找<br />出他做对和做错的地方。<br />-----展示幼儿的作品，体验自己制作的成就感。<br />------这里面藏着一个什么有趣的故事呢?<br />3.幼儿尝试并进行创作---现在要请我们小魔术师自己来变<br />一变魔术了，还记得我们变魔术的步骤吗?(和幼儿一起回忆<br />制作过程，讲述重点、难点。)<br />---幼儿制作，教师个别指导。<br /> <br />---幼儿向大家介绍自己的作品。说出自己与别人作品的不<br />同。<br />4.教师总结---我们小朋友都是很棒的魔术师，变出了这么<br />多美丽的东西，下次我还要交给你们更多的魔法，你们想学<br />吗?<br />---现在带着你们的作品介绍给你旁边的伙伴吧。<br /> 教学反思： <br /> 孩子们学习积极性高。但在开始作画时，相当一部<br />分孩子不敢下笔，在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分<br />析原因，平时锻炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，<br />活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，<br />过程生动、有趣，方法得当。富于启发性、探究性，更重要<br />的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着<br />孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中，因此，整个活<br />动过程气氛活跃，效果理想。小百科：画是一种在二维的平<br />面上以手工方式临摹自然的艺术，在中世纪的欧洲，常把绘<br />画称作猴子的艺术，因为如同猴子喜欢模仿人类活动一样，<br />绘画也是模仿场景。 <br />