幼儿园大班语言活动教案《两只笨狗熊》含反思

幼儿园大班语言活动教案《两只笨狗熊》含反思<br />幼儿园大班语言活动教案《两只笨狗熊》含反思　<br /> 　（活动一） <br />教材分析：<br /> <br />这是一个情节突出，形象鲜明的故事。大黑和小黑在路上见<br />到一块饼，都怕对方多分得香喷喷的饼而被狐狸大婶骗了。<br /> <br />学情分析：<br /> <br />大班是在幼儿园的最后一年，这是孩子从幼儿园到小学的一<br />个转折期，也是孩子从游戏阶段到学习阶段转折的一个时期，<br />本班幼儿的规则意识、合作意识和自我评价能力都在开始发<br />展，《两只笨狗熊》是个非常有趣的故事，有活泼可爱的形<br />象，易于模仿的语言，还有能够引发幼儿独立思考的结尾，<br />适合社会性正在发展的大班幼儿。<br /> 活动目标： <br /> <br />1、理解故事内容。<br />2、能用自己的语言复述故事。<br />3、通过故事学习和同伴友好相处的方法。<br /> <br />4、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。<br />5、根据已有经验，大胆表达自己的想法。<br /> 活动准备： <br /> <br />挂图、故事光盘、圆形纸板画成的饼一个。<br /> 活动过程： <br /> <br />1、导入：教师拿出饼，用直观法激发幼儿兴趣，问小朋友<br />们都谁想尝尝这个饼呀？幼儿一定会争先恐后的举手想尝<br />尝，教师把饼拿回，可是这个饼是大黑和小黑的，小朋友们<br />知道大黑和小黑吗？那就和鞠老师一起来认识一下他们吧！<br />2、听故事，了解故事内容。教师出事故事挂图，并播放故<br />事光盘。<br />3、教师用启发提问的方法，和幼儿共同回忆故事内容。<br />（1）大黑河小黑是谁呀？<br />（2）路上发生了什么事情？大黑和小黑都是怎么说的？<br />（3）后来谁帮他俩分了饼？用什么办法帮他们分的饼呀？<br />最后怎么样？<br />（4）为什么狐狸没有分到，却吃的最多？大黑河小黑是怎<br />样的孩子？狐狸呢？<br /> <br />（5）如果你们是大黑河小黑，你们会怎么做？请幼儿讨论。<br /> <br />教师归纳主题：<br /> <br />大黑和小黑不懂得相互谦让才会上当受骗。<br /> （活动二） <br /> <br /> 教材分析： <br /> <br />这是一个情节突出，形象鲜明的故事。大黑和小黑在路上见<br />到一块饼，都怕对方多分得香喷喷的饼而被狐狸大婶骗了。<br /> 学情分析： <br /> <br />通过上次的活动，本班幼儿已经能够随教师复述下这个故事，<br />本班幼儿酷爱表现，每学习一个故事，都要表演才能够满足<br />他们。<br /> 活动目标： <br /> <br /> <br />1、认知上：理解故事内容。<br />2、能力上：能用自己的语言复述故事，并能够和同伴共同<br />完成表演。<br />3、情感上：喜欢并敢于上台表演，通过故事学习和同伴友<br />好相处的方法。<br /> 活动准备： <br /> <br />教具：小黑熊手偶两个、圆形纸板画的饼一个。<br />学具：大黑、小黑和狐狸大婶的头饰若干个，圆形的纸板若<br />干个当饼。<br /> 活动过程： <br /> <br />1、导入：教师开心地说，今天鞠老师带来了两个好朋友给<br />大班小朋友认识，你们想不想见到他们？然后出示两个小黑<br />熊手偶，是大黑和小黑来了，你们还记得他俩吗？还记得他<br />俩的故事吗？<br />2、教师用启发提问的方法帮助幼儿回忆故事内容。<br />（1）大黑河小黑是谁呀？<br />（2）路上发生了什么事情？大黑和小黑都是怎么说的？<br />（3）后来谁帮他俩分了饼？用什么办法帮他们分的饼呀？<br /> <br />最后怎么样？<br />3、分角色对话<br />这个环节用情境法，教师带头饰模仿狐狸，小男孩模仿大黑，<br />小女孩模仿小黑，进行对话。<br />4、表演<br />请幼儿分角色来扮演大黑、小黑和狐狸大婶。教师可适度给<br />予帮助。<br />5、结束：全体幼儿随教师共同唱跳舞蹈《三只小熊》。<br /> 教学反思： <br /> <br />根据大班幼儿的发展水平和已有经验，结合故事特点，我将<br />本次活动分两个课时来完成，并选择了本班两名代表性幼儿<br />作为观察对象来记录活动过程，下面我将活动后的一些问题<br />回忆整理，期待老师们的悉心指点。<br />互动环节中，在对话部分，两名幼儿都很积极踊跃地发言，<br />都会扬起笑脸看着老师大声地说；在表演部分，陈朋宇演大<br />黑，安瑞楠演小黑，陈朋宇大声地跟小朋友介绍自己的故事<br />中扮演大黑（这是本班幼儿熟知的惯例），眼睛却看着教师，<br />然后快速跑下去；安瑞楠戴好头饰，走到前面，认真地说：<br />大家好，我叫安瑞楠，我扮演小黑），然后鞠一躬走下去。<br />整...