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大班语言活动——两只笨狗熊教案
大班语言活动——两只笨狗熊教案
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两只笨狗熊教案 <br />大班语言活动两只笨狗熊教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,学着分析角色特点和归纳主题,学习与同伴友好相处的方法,适合幼儿园老师们上大班语言活动课,下面是两只笨狗熊教案。 <br /> 活动目标: <br /> 1、学着分析角色特点和归纳主题。 <br /> 2、学习与同伴友好相处的方法。 <br /> 3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 <br /> 4、愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。 <br /> 5、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。 <br /> 活动准备: <br /> 1、教学挂图、故事录音《两只笨狗熊》。 <br /> 2、实物“面包”一只、毛绒玩具雄两只(一大一小)。 <br /> 活动过程: <br /> 1、出示毛绒玩具,语言导入: <br /> ――瞧,狗熊妈妈有两个孩子,一个叫大黑,一个叫小黑。它们长得挺胖,可是都很笨,是两只笨狗熊。一天,哥俩出去玩,会发生什么事呢? <br /> 2、听故事,了解故事内容: <br /> (1)听故事录音: <br /> ――故事中发生了一件什么事? <br /> 干面包是怎样变化的?(演示实物面包,帮助幼儿理解) <br /> (2)结合挂图再次讲述故事,幼儿学习对话,理解新词:(将故事中插问) <br /> ――大黑小黑捡到一块干面包,它们俩是怎么说的? <br /> 狐狸分干面包时说了什么?两只笨狗熊又是怎样回答的? <br /> 3、讨论理解,归纳主题: <br /> (1)设问讨论: <br /> ――为什么狐狸没有干面包反而吃得最多? <br /> 大黑和小黑是怎样的孩子?狐狸呢? <br /> (2)归纳主题:两只笨狗熊不会互相谦让,才会受骗上当。 <br /> (3)讨论友好相处的方法: <br /> ――如果你们是大黑、小黑,会怎样做? <br /> (4)师生共同总结方法。 <br /> ――小朋友想得方法可真棒呀?我们不能学两只笨狗熊,我们要做一个互相谦让的好孩子对吗? <br /> 活动反思: <br /> 《两只笨狗熊》是一个情节有趣,形象鲜明突出,容易吸引幼儿的儿童故事,通过故事可以让幼儿懂得遇到问题应该自己想办法解决,而不是总是依赖别人,养成与同伴互相谦让的好习惯。 <br /> 开展活动时,第一个环节让幼儿听故事录音,让他们对故事有初步了解。接着第二个环节进一步帮助幼儿理解故事的内容,同时在这个环节中请幼儿们说了大黑.小黑和狐狸说的话,大部分都可以掌握,在第三个环节讨论后,幼儿们积极发言,但时间不够,不能让幼儿都能说出自己的想法。最后一个环节,让幼儿表演熟悉故事内容,孩子们都很积极参与,但不能让全班幼儿参加,导致有些幼儿失望。在以后的活动设计中,我会注意这些问题,争取做的更好。 <br /> <br />
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:26:02
页数:4
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文章作者:U-43139
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