大班音乐活动——聪明孩子笨老狼教案

聪明孩子笨老狼教案 <br />大班音乐活动聪明孩子笨老狼教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，初步感受乐曲活泼、跳跃的性质，能听辩出乐曲中的重音部分，能通过各种形式表现自己对乐曲的感受，适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，下面是聪明孩子笨老狼教案。 <br /> 　　活动目标： <br />　　1、初步感受乐曲活泼、跳跃的性质，能听辩出乐曲中的重音部分。 <br />　　2、能通过各种形式表现自己对乐曲的感受。 <br />　　3、享受游戏的快乐，学习有控制地按规则游戏。 <br />　　4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 <br />　　5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 <br />　　活动准备： <br />　　图形乐谱、大灰狼头饰、CD带、课件背景图 <br />　　活动过程： <br />　　1、听音乐做律动进场。 <br />　　师：今天老师带小朋友到森林里去玩，好吗？ <br />　　2、感受音乐的性质，引导幼儿通过各种形式表现自己对乐曲的感受。 <br />　　（1）第一次欣赏音乐，感受音乐的活泼与跳跃。 <br />　　提问：听了这段音乐，你有什么感觉？ <br />　　（2）第二次欣赏音乐，让幼儿用身体动作来感受音乐的活泼与跳跃。 <br />　　师：现在我们和小动物跳个舞吧，你们准备学什么小动物跳舞呀？ <br />　　（3）第三次欣赏音乐，幼儿尝试找音乐的强音。 <br />　　师：现在小动物想考考你们，看你们能不能找出这段音乐有什么特别的地方。 <br />　　（4）第四次欣赏音乐，用身体动作表示音乐的强音。 <br />　　师：我们听音乐拍腿，听到有重音的地方，就拍手。 <br />　　（5）出示图谱。 <br />　　师：刚才有小动物提醒我说，森林里很黑很黑，路也很难走，不熟悉的人很容易迷路，所以它们特意送来了森林地图。 <br />　　（6）第五次欣赏音乐，看图谱找重音。 <br />　　师：小鸟给我地图时，还特意关照我，要小心路上有危险。那危险的地方在哪儿呢？小鸟告诉我们只要听音乐，就会发现哪里有危险了。现在让我们一起来听，如果你听出来了，就拍手来告诉我。 <br />　　（7）第六次欣赏音乐，老师指挥集体练习。 <br />　　师：小朋友，你们知道地图上，有哪些地方有危险了吗？现在我们来练习一下怎样穿过森林，来到危险的地方，我们的嘴巴就模仿你喜欢的小动物的叫声。 <br />　　（8）、第七次欣赏音乐，用造型表示音乐的强音。 <br />　　师：在我们正式到大森林之前，我们要像解放军叔叔一样进行演习。听到有危险的地方，我们就要停下来，摆一个你喜欢的造型，好吗？ <br />　　3、游戏：聪明孩子和笨老狼。 <br />　　（1）介绍游戏的玩法。 <br />　　（2）第一次游戏。老师扮笨老狼，幼儿扮聪明孩子。 <br />　　（3）第二次游戏。提醒幼儿在重音处可以把自己变成树、石头等，但不能动。 <br />　　（4）第三次游戏。由幼儿自己扮演老狼开展游戏 <br />　　师：这个游戏好玩吗？我们把这个游戏就叫《聪明孩子和笨老狼》。 <br />　　4、以游戏情景结束活动。 告诉幼儿已穿过黑森林，赶快回家吧。 <br />　　活动反思： <br />　　本节活动是艺术领域中的音乐欣赏。我以游戏的方式呈现，因为音乐游戏是幼儿最喜欢的一项活动，幼儿参与兴趣浓厚，幼儿能听音乐，按规则做游戏，体验游戏的趣味性。在活动中让幼儿听第一遍曲子是让幼儿感知曲子，利用《聪明孩子和笨老狼》这个吸引人的故事做铺垫，引起孩子们的兴趣，孩子在欣赏音乐时更加投入了。他们都认真地倾听着、感受着音乐，很快他们便找到了"笨老狼回头"的音乐（乐曲中的重音出现的地方）。 <br /> <br />