大班音乐活动——聪明的小老鼠教案

聪明的小老鼠教案 <br />大班音乐活动聪明的小老鼠教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，初步感受剪影艺术的美，并对这种表现形式感兴趣，在掌握一定的剪纸技能的基础上，大胆想像，积极创作，充分体现活动的自主性和合作性，适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，下面是聪明的小老鼠教案。 <br /> 　　活动目标： <br />　　1、初步感受剪影艺术的美，并对这种表现形式感兴趣。 <br />　　2、在掌握一定的剪纸技能的基础上，大胆想像，积极创作，充分体现活动的自主性和合作性。 <br />　　3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 <br />　　4、在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。 <br />　　5、在唱唱玩玩中感到快乐。 <br />　　活动准备： <br />　　1、教师用的演示板、剪影范例、台灯，幼儿用的演示板(制作方法附后)。 <br />　　2、黑卡纸、剪刀、双面胶、吸管、塑料筐若干。 <br />　　3、幼儿具备一定的直接剪出物体外形的经验。 <br />　　活动过程： <br />　　1．引起兴趣 <br />　　①今天老师要放映一部自制的特别的动画片，你们看! <br />　　②教师边讲述故事边操作影子 <br />　　戏：夜晚，风轻轻地吹着。小草伸了个懒腰(在演示板后贴上草的剪影) <br />　　小花儿打着哈欠(贴上花的剪影) <br />　　树妈妈轻轻唱着摇篮曲(贴上大树的剪影) <br />　　这时传来“呜呜”的哭泣声，原来一个小姑娘找不到回家的路了(操作小姑娘剪影) <br />　　大家都劝她别害怕，月亮姐姐为她照路(贴上月亮剪影) <br />　　还请来热心的狼大哥为她带路(操作大灰狼剪影) <br />　　狼大哥对小姑娘说：“别害怕，这儿我可熟啦!来!让我送你回家吧!”森林里的伙伴们都为她唱起了歌。小姑娘再也不害怕了，她发现黑夜竟然是这么美好!你们瞧，她坐在狼大哥的背上高高兴兴地回家去了。 <br />　　2．组织讨论 <br />　　①你们发现老师是怎样表演的吗?(是用剪纸表演的，有的直接贴在“电视机”后面，有的粘在棒上表演。) <br />　　②你们发现老师采用了哪些材料?(黑卡纸、白色吸管、台灯、双面胶等。)为什么要选用这些材料? <br />　　③我们试着用其他颜色的卡纸和吸管来表演，看看会怎样? <br />　　④为什么我们能看见“电视机”屏幕后面的图形呢?(因为“屏幕”纸又薄又透明，灯光一照就能看见黑卡纸的影子。这就叫剪影。) <br />　　3．引导创作 <br />　　①激发幼儿的创作欲望。 <br />　　②组织讨论：怎样才能完成得又快又好? <br />　　③鼓励幼儿自由组合，合作编故事、剪纸、表演。 <br />　　④组织幼儿分组上台交流。 <br />　　幼儿自编表演故事1《聪明的小老鼠》： <br />　　一天，小老鼠碰到一只大灰狼。大灰狼说：“喂!你给我磕三个头，我就让你过去，不然我就把你吃掉!”小老鼠机智地说：“我是大象的朋友，你该让我过去!不然我叫大象把你踩扁!”大灰狼害怕了，就让小老鼠过去了。小老鼠说：“你还没给我磕头呢!”大灰狼刚想发火，小老鼠说：“别忘了，大象可是我的好朋友喔!”大灰狼一听只好说：“好好好，我磕我磕……”磕完头就灰溜溜地跑了。小老鼠大笑着说：“今天我可是占了大便宜啦!哈哈!” <br />　　幼儿自编表演故事2《大鱼和小鱼》： <br />　　海草、珊瑚、岩石都是小鱼儿的家。一天，小鱼们不敢出去玩了。原来不知从哪儿游来了一条大鱼，它每天都要吃掉许多小鱼。看到同伴被大鱼吃掉，小鱼们想出了对付大鱼的办法。这天，小鱼们故意在一起玩，当大鱼张开大嘴想吃小鱼时，小鱼们赶紧躲到大珊瑚后面，只听“格崩”一声，大鱼的牙齿断了，再也不能吃小鱼了，不久它就饿死了。这以后，小鱼们又可以愉快地在海里游来游去了…… <br />　　活动延伸： <br />　　1．鼓励幼儿剪出各种形象，编出不同的故事，表演给同伴们欣赏或自娱自乐。 <br />　　2．可给小班、中班的弟弟妹妹们巡回表演。 <br />　　附：“电视机”制作方法 <br />　　①用KT板制作“电视机”外框，屏幕位置挖空。 <br />　　②在“屏幕”上贴一层透明的拷贝纸。 <br />　　活动反思： <br />　　我们常说：“三思而后行。”意在于要经过多重考虑再去实践。在这次的评优课中，我觉得“三思而后行”，做到的应该是思一次，做一次，不行，再思，再做。只有通过不断地思考和实践，才能发现活动中的问题所在，并不是纸上谈兵就能达到想要的结果的。 <br /> <br />