中班语言活动——两只山羊 教案

两只山羊教案 <br />中班语言两只山羊教案主要包含了设计背景，活动目标，重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，能准确地背诵儿歌《两只山羊》，理解故事内容，懂得人与人之间要礼貌相待、互相谦让，适合幼儿园老师们上中班语言活动课，下面是两只山羊教案。 <br /> 　　设计背景 <br />　　中班的幼儿在语言表达、人际交往和绘画等方面都有了新的认知和要求，《两只山羊》这个故事将山羊赋予了生命，内容比较接近幼儿的生活经验，能提高幼儿的人际交往技巧能力和自主解决问题的能力。 <br />　　活动目标 <br />　　1、能准确地背诵儿歌《两只山羊》，理解故事内容。 <br />　　2、懂得人与人之间要礼貌相待、互相谦让。 <br />　　3、尝试找出成功过河的方法。 <br />　　4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 <br />　　5、领会故事蕴含的寓意和哲理。 <br />　　重点、难点 <br />　　同伴之间如何礼貌相待、谦让，如何成功过河。 <br />　　活动准备 <br />　　1、幼儿用书《两只山羊》。 <br />　　2、教师自制故事背景图、两只山羊（一大一小或一黑一白）的图片、独木桥和两只山羊头饰。 <br />　　3、人手一张图画纸。 <br />　　活动过程 <br />　　一、出示自制背景图，引出故事《两只山羊》 <br />　　1、小朋友，看看老师今天给你们带来了？看看这是什么地方？图上都有什么？ <br />　　引导幼儿说出：这是一幅非常美丽的图画，图上有一座小桥、一片绿油油的草地，有美丽的鲜花，清澈的小河…… <br />　　2、图上的桥你们见过吗？是怎么样的？你们见过的桥是怎么样的？独木桥是怎样的？ <br />　　重点解释独木桥：只能一个人通过，不能两个人同时通过。为故事的发展埋下很好的伏笔。 <br />　　二、出示自制山羊图片，讲述故事 <br />　　1、两只山羊都想到对面玩，在桥中央相遇了，它们是怎样做的？结果怎样？ <br />　　2、小朋友，两只山羊在桥上顶起了犄角，结果都掉进了河里，谁也没有过去。你们说他们这样做对吗？为什么？ <br />　　引导幼儿说出：同伴之间不要争执，要礼貌相待。 <br />　　三、幼儿合作，尝试过桥，总结方法 <br />　　1、出示独木桥，如果是你们，你们准备怎样过桥才不会掉进河里？ <br />　　2、请幼儿两两合作表演过独木桥。 <br />　　3、请做得好的幼儿说说是怎样安全过河的。并表扬做得好的幼儿。 <br />　　引导幼儿说出：我往后退，你先过来吧！谢谢！没关系！ <br />　　4、总结：人与人之间要互相谦让。 <br />　　四、背诵儿歌《两只山羊》 <br />　　五、发散延伸 <br />　　1、你知道和小朋友要怎样相处吗？ <br />　　2、你能画出一座独木桥吗？ <br />　　教学反思 <br />　　我认为这节课充分调动了幼儿的学习积极性和自主性，发展了幼儿的语言表达能力和自主解决问题的能力，让幼儿在活动中感受到了如何礼貌待人，遇到问题多与朋友商量，就能找了出最好的解决办法。但是在讲解“独木桥”这个环节时，时间长了些，老是怕孩子不懂，会影响后面的学习，以致于后面的发散思维这个环节显得有些匆促。 <br /> <br />