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两只笨狗熊

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大班语言活动：两只笨狗熊  <br>目标：  <br>1、学着分析角色特点和归纳主题。  <br>2、学习与同伴友好相处的方法。  <br>准备：  <br>1、教学挂图、故事录音《两只笨狗熊》。  <br>2、实物“面包”一只、毛绒玩具雄两只（一大一小）。  <br>过程：  <br>1、出示毛绒玩具，语言导入：  <br>——瞧，狗熊妈妈有两个孩子，一个叫大黑，一个叫小黑。它们长得挺胖，可是都很笨，是两只笨狗熊。一天，哥俩出去玩，会发生什么事呢？  <br>2、听故事，了解故事内容：  <br>（1）听故事录音：  <br>——故事中发生了一件什么事？  <br>干面包是怎样变化的？（演示实物面包，帮助幼儿理解）  <br>（2）结合挂图再次讲述故事，幼儿学习对话，理解新词：（将故事中插问）  <br>——大黑小黑捡到一块干面包，它们俩是怎么说的？  <br>狐狸分干面包时说了什么？两只笨狗熊又是怎样回答的？  <br>3、讨论理解，归纳主题：  <br>（1）设问讨论：  <br>——为什么狐狸没有干面包反而吃得最多？  <br>大黑和小黑是怎样的孩子？狐狸呢？  <br>（2）归纳主题：两只笨狗熊不会互相谦让，才会受骗上当。  <br>（3）讨论友好相处的方法：  <br>——如果你们是大黑、小黑，会怎样做？  <br>（4）师生共同总结方法。  <br>——小朋友想得方法可真棒呀？我们不能学两只笨狗熊，我们要做一个互相谦让的好孩子对吗？ <br> <br>

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:27:44 页数：1
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文章作者：U-1671

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