幼儿园大班语言教案《逃家小兔》含反思

幼儿园大班语言教案《逃家小兔》含反思<br />幼儿园大班语言教案《逃家小兔》含反思<br /> 活动背景： <br /> 《逃家小兔》是一篇充满浓郁儿童情趣和爱与温情的童<br />话绘本故事，它以简练生动的语言和精致优美的绘画紧密搭<br />配而成。它采用了拟人的手法，故事通过小兔和妈妈的对话<br />展开情节，孩子们通过猜猜、议议兔宝宝与妈妈之间的对话，<br />深切地体会到妈妈对孩子深深的爱，能够满足孩子想象、创<br />造、兴趣的需要，对幼儿的情感教育起到很好的促进作用。<br />因此我设计了这个活动，让孩子在理解故事的基础上，使自<br />己爱妈妈的情感进一步升华，从而在生活中学会感激、关爱<br />妈妈，关爱家人，用语言和实际行动来表达自己的爱。 <br /> 活动目标： <br /> 1、学会观察画面，理解故事内容，体会兔妈妈对兔宝<br />宝的爱。2、大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。3、学<br />会如何接受爱和对待爱，并用动作和语言表达自己的爱。4、<br />引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。5、让幼儿大<br />胆表达自己对故事内容的猜测与想象。 <br /> 重点难点： <br /> 1、愿意大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。2、愿<br />意用动作和语言表达自己的爱。 <br /> 活动准备： <br /> <br /> 《逃家小兔》PPT课件 <br /> 活动过程： <br /> 一、谈话导入师：现在我给大家介绍两位新朋友，(出<br />示课件图片)(兔妈妈和兔宝宝)二、理解故事(播放背景音乐)<br />一天，兔宝宝对妈妈说自己要逃走了。1、师：你们想兔妈<br />妈听了小兔的话，妈妈会怎么办呢?妈妈会说些什么呢?2、<br />师：小朋友，你们想过要离家出走吗?为什么呀?师：如果你<br />们出走了，妈妈也会去追你的，因为你也是她的小宝贝<br />呀!3、师：小兔子可不想被妈妈追上，他说：如果你来追我，<br />我就要变成溪里的小鱼，游得远远的。提问：这下子兔妈妈<br />该怎么办才好呢?(幼儿自由发挥想象，说说自己的想法。)<br />出示课件一师提问：仔细看看这幅图，兔妈妈在干什么?她<br />用什么做诱饵的?为什么要用胡萝卜做诱饵呢?总结：兔妈妈<br />知道它的宝宝最喜欢吃胡萝卜了,这根红红的胡萝卜中藏着<br />妈妈对宝宝满满的爱呢!4、师：可是小兔子不想被妈妈抓住，<br />所以他说：如果你变成捕鱼的人，我就要变成小花，躲在花<br />园里。提问：小兔变成小花，妈妈该怎么办呢?(幼儿自由想<br />象)播放课件二兔妈妈说：如果你变成小花，我就变成园丁，<br />我还是会找到你。师：看看兔妈妈拿着一些什么东西?为什<br />么要拿小草?总结：兔妈妈知道它的宝宝也很喜欢吃小草,这<br />些青草中也藏着妈妈浓浓的爱呢!5、师：可是小兔子还是不<br />想被妈妈抓住，所以他说：如果你变成园丁找到了我，我就<br /> <br />要变成小鸟，飞得远远的。提问：这时，妈妈会变成什么呢?<br />为什么?播放课件三你找到兔妈妈了吗?她变成了什么?为什<br />么要变成大树?(幼儿自由说)兔妈妈也是这样想的吗，我们<br />一起来听听。兔妈妈说：如果你变成小鸟，飞得远远的，我<br />就变成树，好让你飞回家。总结：因为树是小鸟的家，不管<br />小鸟飞的再远都还是要回到家的。6、师：兔宝宝和妈妈越<br />聊越开心，他说：如果你变成树，我就变成小帆船，飘得远<br />远的。提问：这回兔妈妈又会想出什么办法呢?为什么?播放<br />课件四兔妈妈说：如果你变成小帆船，我就变成风，把你吹<br />到你想去的地方。提问：兔妈妈为什么要变成风?风和帆船<br />有什么关系?师：因为风能帮助帆船前进，帆船离开了风就<br />不能行驶，小兔子还是离不开妈妈的帮助啊!7、师：小兔还<br />是不甘心，她说：如果你变成风，把我吹走，我就要变成马<br />戏团里的空中飞人，飞得高高的。提问：妈妈听了，又会怎<br />么说呢?为什么?兔妈妈可有办法了。播放课件五兔妈妈说：<br />如果你变成空中飞人，我就变成走钢丝的人，走到半空中好<br />遇到你。提问：孩子们，看到兔妈妈走在细细的钢丝上，你<br />心里怎么想?你们敢走钢丝吗?总结：钢丝多细啊，而且很高<br />很高，走在上面多危险啊!其实兔妈妈是很害怕的，但是兔<br />妈妈为了能遇到自己的宝宝，还是冒着危险走在细细的钢丝<br />上。8、师：小朋友，如果你是小兔子，这时你还想逃走吗?<br />为什么?播放课件六小兔说：天哪!我不如就待在这里，做你<br /> <br />的小宝贝吧。播放课件七妈妈说：那就这么办吧，来根红萝<br />卜吧!师：这个故事好听吗?...