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幼儿园大班教案《逃家的小兔》含反思
幼儿园大班教案《逃家的小兔》含反思
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幼儿园大班教案《逃家的小兔》含反思<br />幼儿园大班教案《逃家的小兔》含反思<br /> <br />活动目标<br /> <br />1、理解故事内容,能体会母子间的亲情。<br />2、初步理解事物的简单配对关系,发展幼儿的想象力与表<br />现力。<br />3、初步学习运用句式如果就说话。<br />4、愿意分角色表演简单的故事情节。<br />5、喜欢并尝试创编故事结尾,并乐意和同伴一起学编。<br /> <br />教学重点、难点<br /> <br />初步学习运用句式如果就说话。<br /> <br />活动准备<br /> <br />欢快的乐曲;《兔子舞》曲;兔子胸贴;图谱。<br /> <br />活动过程<br /> <br /> <br />(一)幼儿贴好小兔胸贴与师随音乐做兔跳动作进场。<br />1、师:今天老师请你们来当小兔和兔妈妈,愿意当小兔的<br />小朋友到这边位置坐好,愿意当兔妈妈的小朋友到这边位置<br />坐好。 (幼儿根据自己选的角色分两组入座)。<br />2、教师讲述故事一次后,告诉幼儿故事题目。<br />提问:故事中的小兔想干什么?(想逃跑)兔妈妈会怎么做?<br />为什么?(把它追回来,因为是她的心肝宝贝)<br />(二)教师再次讲述故事,将图片贴到图谱上。<br />1、根据故事中的配对关系(如小鲤鱼和捕鱼人),两组自由<br />讨论后,引导幼儿用如果就的句式讲述。<br />师:你们都来当小兔、兔妈妈,我也来当兔妈妈吧!(师加<br />入兔妈妈组)<br />师:孩子们,妈妈可要追你们了,你们快商量商量,用好听<br />的话说说你们变什么,赶快动脑筋,快快快哦!(如小兔说:<br />如果你来追我,我就变成小鲤鱼,游得远远的。可请个别说,<br />师出示小鲤鱼图)<br />师:兔妈妈们,孩子们变了小鲤鱼,我们变什么呢?(妈妈<br />商量说:如果你变成小鲤鱼,我就变成捕鱼的人去抓你。师<br />出示捕鱼人图)<br />2、以同样的形式,说出故事中的配对关系中的内容,师将<br />对应图片贴到图谱上。借助图谱完整欣赏、理解故事内容。<br />3、启发幼儿想象<br /> <br />师:孩子们,你们还能变出故事中不一样的吗?也能用好听<br />的话来说。(以同样形式,讲出生活中的配对物,增贴图谱)<br />(三)角色扮演游戏:用动作表现配对物<br />师: 让我们把刚才讲的用动作表现出来。听到音乐时,小<br />兔先商量变什么(如小鲤鱼),音乐停,小兔们做出刚才商<br />量好变的东西的动作(如小鲤鱼游);音乐再响起,兔妈妈<br />商量变什么,音乐再停,也做出刚才商量好变的东西的动作<br />(如捕鱼人捕鱼)。大家的动作可以不一样,看看孩子棒还<br />是妈妈棒!<br />以同样的形式表演数次。<br />(四)情感教育<br />1、师:今天,我们玩得真高兴呀。让我们先来休息一下吧。<br />(幼儿坐好)<br />2、师:孩子们,为什么妈妈要变这么多东西追小兔呢?<br />你是小兔你会怎么做呢?为什么?<br />小结:孩子们,你们都是妈妈的心肝宝贝,妈妈是非常爱你<br />们、关心你们。希望你们也能听妈妈的话,做一个听话爱家<br />的乖孩子。<br />(五)跳《兔子舞》出活动室<br />师:我相信你们都会成为妈妈的好孩子,为妈妈带来欢乐。<br />小兔们,来和妈妈一起跳个兔子舞吧!<br /> <br /> <br />教学反思<br /> <br />《逃家的小兔》讲的是小白兔从家里逃跑,妈妈去把它找回<br />来的故事。故事中小兔如果变成小鲤鱼,妈妈就变成捕鱼人;<br />小兔如果变成小鸟,妈妈就变成蓝天这个故事内容浅显易懂,<br />其中如果就句型结构反复出现,符合幼儿期孩子学习、理解<br />与记忆的学习模式。作为一个语言活动,我把目标定为理解<br />故事内容,体会母子间的亲情,初步学习运用句式如果就说<br />话,启发幼儿以同样形式,讲出生活中的配对物。<br />在学习的过程中,重点学习运用句式如果就说话,同时角色<br />扮演游戏:用动作表现配对物,听到音乐时,小兔先商量变<br />什么(如小鲤鱼),音乐停,小兔们做出刚才商量好变的东<br />西的动作(如小鲤鱼游);音乐再响起,兔妈妈商量变什么,<br />音乐再停,也做出刚才商量好变的东西的动作(如捕鱼人捕<br />鱼动作)。孩子们能积极主动地参与到活动中,大胆地发言,<br />学习的兴致较高。不足之处在于孩子们动起来时,挤在一块<br />儿,甚至有的孩子被挤倒了很危险。下次上课要把孩子们组<br />织好,告诉他们不能挤在一块儿,注意安全。总之,整个活<br />动效果较好。小百科:逃跑意思是为躲避对自己不利的环境<br />或事物而逃离。 <br />
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:21:16
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文章作者:U-43711
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