幼儿园大班语言教案《龟兔赛跑》两篇

幼儿园大班语言教案《龟兔赛跑》两篇<br />幼儿园大班语言教案《龟兔赛跑》两篇<br />【大班语言教案：龟兔赛跑】 例 1<br />一、说教<br />（一）教材分析<br />故事作为一种文学形式，充满童趣，幼儿及易接受并产生浓<br />厚的兴趣。以故事为主要形式的教学活动，不仅能使幼儿增<br />长知识和明白事理，而且还能发展幼儿的听说能力。故事<br />《龟兔赛跑》用浅显的故事内容不仅能让幼儿明白知道做事<br />情只要不骄傲、认真、努力、坚持到底，一定能成功的寓意。<br />而且故事里的动物对话，会激发起幼儿学习艺术语言的欲望，<br />符合幼儿的年龄特点。<br />（二）教学目标<br />１、在听听、看看、议议、讲讲中熟悉，理解故事内容。<br />２、学习用连贯、完整的语言，说出故事里的对话。<br />３、明白知道做事情只要不骄傲、认真、努力、坚持到底，<br />一定能成功的寓意。<br />（三）教材重点、难点<br />本次活动的重难点是：指导幼儿用连贯的语言，说出故事里<br />的对话。<br />因为大班幼儿对故事的学习，已由喜欢听逐渐倾向想讲，但<br />由于缺乏表达经验，在说故事中常是说了前句连不了后句，<br /> <br />难以完整复述。所以，指导幼儿用连贯的语言，说出故事里<br />的对话是教育中的重难点。<br />二、说教法<br />充分运用多种教育手段来刺激幼儿的听说能力。主要采用直<br />观法，练习法和游戏法。<br />为什么要采用以上的方法？<br />因为直观法是根据幼儿思维特点决定的，幼儿期的思维特点<br />是形象思维为主，所以出示动画片，能引起幼儿的兴趣及注<br />意，能让幼儿更好的理解故事内容，同时为幼儿的口语表达<br />做充分的准备。通过练习法，可以不断激发幼儿的表达欲望，<br />又根据大班幼儿虽以形象思维为主，但抽象逻辑思维正在发<br />展的特点，采用对话的形式来发展幼儿的想象力和口语。<br />三、说学法<br />通过以上教法，由浅入深，循序渐进，始终以听说能力贯穿<br />始终，以次解决幼儿在学习用连贯的语言说出对话时，能举<br />一反三，具有扩展语言的能力。<br />四、活动准备<br />示范挂图一张；粘贴图片：兔子、乌龟若干；根据幼儿分组<br />情况准备的龟图赛跑手工人手一份；乌龟、兔子、猴子等小<br />动物的头饰道具；词卡；故事盘。<br />五、说教学过程<br />根据本次活动的目标与内容，我分二大环节进行。<br /> <br />第一环节：理解故事内容，发展想象力。分两个步骤进行，<br />第一步骤：教师运用示范法，完整的讲述故事一遍，让幼儿<br />初步了解故事内容，并发展幼儿的想象力。第二步骤：教师<br />运用直观法，完整播放多媒体教学故事动画片，同时穿插直<br />观性提问和探索性提问，以加深幼儿对故事内容的印象和帮<br />助理解、记忆。这样幼儿能克服不良的只求听不求甚解的习<br />惯。<br />第二环节：学说故事里动物角色的对话。这一环节是解决重<br />难点的关键，为突出重点，我将采用练习法，借助多媒体画<br />面，逐一播放各种动物对话的画面，让幼儿看着画面学说对<br />话。方式采用先说再看再说，层层递进，不断激发表达欲望。<br />并在这一环节当中渗透思想品德教育，扩展语言。<br />【大班语言教案：龟兔赛跑】 例 2<br />活动目标：<br />1 让幼儿在听听、看看、讲讲中熟悉，理解故事内容。<br />2 让幼儿看图片，尝试用较完整的语言讲述故事。<br />3 培养幼儿养成认真倾听别人讲话的好习惯。<br />活动重点：引导幼儿看图，用较连贯的语言讲述故事内容。<br />活动难点：指导幼儿创编故事。<br />活动准备：电教设备、教学挂图、乌龟、兔子等动物头饰。<br />活动过程：<br />一 、出示兔子和乌龟的布偶，引出课题。<br /> <br />二、 教师讲故事，使幼儿初步理解故事内容，发展幼儿的<br />想象力。<br />提问：<br />1、故事里有哪些小动物？他们今天在干什么？<br />2、故事的结果怎么样？<br />三、欣赏动画片，理解故事内容。<br />提问：<br />1、乌龟和兔子赛跑，谁赢了？谁输了？<br />2、兔子怎么会输呢？输了比赛它的心情怎样？<br />3、乌龟是怎么赢的？它的心情怎么样？<br />4、我们应该向谁学习？为什么？<br />四、引导幼儿看图讲述。<br />教师依次出示每一幅图片，引导幼儿尝试用较完整的语言讲<br />述故事内容。<br />五、配乐表演。<br />要求幼儿按照故事发生、发展的顺序，抓住角色的特点进行<br />故事表演。小百科：有一天，兔子和乌龟比赛跑步，兔子嘲<br />笑乌龟爬得慢，乌龟说，总有一天他会赢。兔子说，我们现<br />在就开始比赛。兔子飞快地跑着，乌龟拼命地爬，不一会儿，<br />兔子与乌龟已经离的有很大一段距离了。...