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幼儿园大班语言教案《龟兔赛跑》

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幼儿园大班语言教案《龟兔赛跑》<br />幼儿园大班语言教案《龟兔赛跑》<br />活动目标：<br />1、欣赏并理解故事，能在集体前复述故事。<br />2、听音乐，尝试分辨乐曲的快慢和轻重，能跟着节奏律动。<br />3、幼儿活动时遵守秩序的观念。<br />4、知故事中象声词运用的趣味性。<br />重点难点：<br />在听音乐的基础上能节奏律动。<br />活动准备：<br />课件、兔子、乌龟头饰。<br />活动过程：<br />一、听音乐。<br />1、播放课件【兔子音乐】、和【乌龟音乐】，请小朋友说说<br />两段音乐有什么不同，我们一起来听听这两段音乐？（幼听<br />音乐）<br />2、你听了这段音乐分别想到了什么？<br />教师：这段曲子的名字叫做《龟兔赛跑》，请大家猜一猜，<br />哪一段是兔子，哪一段是乌龟，为什么？（幼答）<br />3、播放课件【MTV 欣赏】，整体音乐 MTV 欣赏，看看乌龟和<br />兔子是怎么赛跑的。<br />（说明：让幼儿欣赏音乐感受乌龟和兔子音乐的快慢节奏。）<br /> <br />二、欣赏故事。<br />1、乌龟和兔子还有一个好听的故事，你们听到过这个故事<br />吗？（幼答）我们一起来听听这个故事？<br />播放课件【故事欣赏】，整体欣赏故事《龟兔赛跑》。<br />这个故事好听吗？你听到里面讲了什么？（幼答后，让幼儿<br />复述故事。）（说明：让幼儿欣赏理解故事，由于故事较熟悉，<br />所以让幼儿复述故事。）<br />三、谈话。<br />1、请幼儿说说，为什么龟兔赛跑，乌龟反而会取得胜利？<br />2、如果再进行一次赛跑，你们觉得谁会赢？为什么？<br />（说明：幼儿讨论慢的乌龟取得胜利的原因。）<br />四、动一动。<br />1、请一部分幼儿扮演兔子，一部分幼儿扮演乌龟，分别带<br />上头饰，学兔子跳和乌龟爬，跟着音乐的节奏一起动一动。<br />故事：有一天，兔子和乌龟比赛跑步，兔子嘲笑乌龟爬得慢，<br />乌龟说，总有一天他会赢。兔子说，我们现在就开始比赛。<br />兔子飞快地跑着，乌龟拼命地爬，不一会儿，兔子与乌龟已<br />经离的有很大一段距离了。兔子认为比赛太轻松了，它要先<br />睡一会，并且自以为是地说即使自己睡醒了乌龟也不一定能<br />追上它。而乌龟呢，它一刻不停地爬行，当兔子醒来的时候<br />乌龟已经到达终点了。此故事告诉大家：不可轻易小视他人。<br />虚心使人进步，骄傲使人落后. 要踏踏实实地做事情，不要<br /> <br />半途而废，才会取得成功。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:21:04 页数：3
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文章作者：U-43711

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