幼儿园大班语言教案《种瓜》含反思

幼儿园大班语言教案《种瓜》含反思<br />幼儿园大班语言教案《种瓜》含反思　<br /> 　活动目标： <br /> <br />1、理解故事，感知胖和瘦、有大又圆、又细又长等，感知<br />学习反义词。<br />2、借助提问和画面提示，比较故事画面中的异同，感知黄<br />瓜和西瓜的生长过程以及特征。<br />3、乐意将故事内容编进歌曲里，并大胆演唱歌曲。<br />4、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的<br />习惯，激发阅读兴趣。<br />5、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动<br />的乐趣。<br /> 活动准备： <br /> <br />1、幼儿用书人手一本。<br />2、带有瓜字的词卡。<br /> 活动过程： <br /> <br />一、通过提问的方式引出主题。<br /> <br />师：小朋友，你的爷爷奶奶长的是什么样子的？你们的爷爷<br />奶奶会种瓜吗？今天我们一起来阅读一个有趣的故事《种<br />瓜》。<br />二、引导幼儿自主阅读，初步感知故事内容。<br />师：画面上有谁？他们长得是什么样子的？爷爷奶奶在干什<br />么呢？他们种的是什么东西？<br />三、教师展示画面，教师边提问边讲述，引导幼儿阅读画面，<br />感知理解故事内容。<br />师：画面上的奶奶和爷爷长的是什么样子的？他们的身体有<br />什么不一样的？<br />教师阅读画面上的内容，鼓励幼儿跟述，讲述瘦爷爷的行为。<br />师：观察地里的瓜子，说说，瓜子怎样了？<br />师：胖奶奶的瓜子发芽了，瘦爷爷也得瓜子怎样了？鼓励幼<br />儿讲述画面内容。<br />教师采用同样的方式，引导幼儿讲述种子开花以及种子结果<br />的情景。<br />四、看图完整阅读故事，感知故事中相同和不同的地方，感<br />知认识胖瘦等反义词。<br />1、教师完整讲述故事，在讲述的过程中采用等待和放慢速<br />度等方式引导幼儿跟述。<br />2、启发幼儿自己观察画面，说说：在这个故事里，有哪些<br />地方是一样的？哪些地方是不一样的？<br /> <br />3、教师：你觉得这个故事的什么地方比较有趣？<br />4、教师带领幼儿完整阅读故事画面。<br />5、教师：胖和瘦是一对反义词，除了说胖奶奶和瘦爷爷，<br />还可以说什么？你还知道哪些反义词？鼓励幼儿运用反义<br />词组词，丰富幼儿对相反概念的认识、理解和运用。<br />五、引导幼儿根据种子成长的特点，判断猜测瓜果的名称。<br />1、教师描述植物的特点，幼儿猜测。使幼儿进一步了解瓜<br />果的生长特点。<br />2、教师讲述植物的特点，幼儿猜测是谁种的瓜。<br />六、音乐活动：胖奶奶和瘦爷爷。引导幼儿根据歌曲《　王<br />老　先生》的乐曲，仿编胖奶奶和瘦爷爷。<br /> 活动反思： <br /> <br />《种瓜》是一篇儿童科普读物，是说明文。作者用通俗易懂<br />的语言，介绍了一种现代高科技----转基因技术的原理及应<br />用。<br />我手拿了一张报纸走进教室，在引入时，我先出示了报纸，<br />大家都很惊奇。报纸是我用前几天的两会期间，河南开封的<br />一位女代表手拿转基因花生的图片，我同时又拿出一张普通<br />的花生图片展示，看着图片这么大差异，学生提出问题：为<br />什么会有如此大的区别啊？问题是学生提出的，一下子激发<br /> <br />了学生的兴趣，在学习过程中，我紧紧抓住打比方这种说明<br />方法来展开，让学生在分组、个别等形式下，了解课文的基<br />本内容，列好阅读提纲的前提下，在转基因技术的原理学习<br />时，积极引导学生理解把基因比作大管家，发号施令，让学<br />生结合影视经验，来理解基因的作用，又联系班里许多同学<br />家搬家的切身经历，来帮助学生理解转基因技术，由于这些<br />都是学生已有的经验，学生个个兴高采烈，课文在愉快中进<br />行，也许课堂应该结束，可是我没有停止我的课堂，又列举<br />了水稻之父袁隆平培育出杂交水稻，造福人民的事迹；介绍<br />了浚县农科所的玉米专家程相文，培育出浚单 18、20、22，<br />让玉米高产的事迹，前几天受到温总理的访问，为我们鹤壁<br />争光的新闻；讲述了自己拜访浚县红薯专家无土栽培红薯的<br />事情<br />一件件事情让学生睁大了眼睛，我趁势又随即播报了都市新<br />闻《带上月球的种子》，由问题大家猜猜带上月球的种子回<br />来后会有什么变化？为话题展开，让学生猜想结果，在大家<br />七嘴八舌的议论猜测中，来感受科学的神奇，激发学生对科<br />学的浓厚兴趣，在学生的惊叹中结束。小百科：瓜，汉语常<br />用字 ，读作 guā，最早见于金文。瓜是“苽”和“蓏”的<br />本字，其本义是挂在藤上的葫芦状果实，后引申为形状如瓜<br />的饰物、仪仗、兵器之类的器物，又引申为瓜成熟、瓜分等<br />含义。 <br /> <br />