幼儿园大班语言教案《电视广告》含反思

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幼儿园大班语言教案《电视广告》含反思 幼儿园大班语言教案《电视广告》含反思 活动目标： 1、通过活动让幼儿了解广告的用途及广告语的特点； 2、初步学说、学编广告语来描述事物的典型特征；3、激发 幼儿爱老师、爱幼儿园的情感。4、通过观察图片，引导幼 儿讲述图片内容。5、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习 惯。 活动准备： 物质准备：电视演示箱一个环境准备: 电视广告 4 则； 经验准备：周末跟随爸爸、妈妈观察里、大街上、商店门口 等处的广告 活动过程： （一）：播放视频，直接引题师：下面老师请小朋友看 一会电视，（播放 2 分钟视频）哪位小朋友能告诉大家，你 在电视里看到了什么？运用声、光的视觉效果吸引幼儿，引 导幼儿看看、说说，哪些地方有广告？（二）：教学新课 1、 讨论第一则广告的特点；师：让我们一起来看刚才的第一段 广告，待会请小朋友要告诉我它是给什么做得广告？广告里 说了什么，告诉我们什么？请认真观看。（幼儿初步感知广 告特点）2、讨论第二则广告的特点；师：现在让我们一起 来看第二段广告，待会老师还要请小朋友回答问题呢，请认 真观看吧。（幼儿深入感知广告特点）3、师小结广告的特点: 广告里的话要短，能把产品名字、特点说全，让人一听就明 白，容易记住。（三）：情景表演师：小朋友在幼儿园学习 了 3年，知道幼儿园有许多好玩的玩具，有你们喜欢的老师， 谁能用简短的话介绍一下我们的幼儿园呢？组织幼儿情景 表演，为幼儿园创编广告语，请个别幼儿上台播讲广告语， 让其他幼儿互相欣赏、交流。（四）：总结：师：今天，我 们学习的就是大班语言领域：电视广告。广告有个特点就是 准确、简短让人一听就明白，容易记住。希望通过刚才小朋 友们精彩的广告，让更多的小朋友了解这所美丽的幼儿园 教学反思： 幼儿将熟悉的生活、身边广告予以创编，富有一定挑战 性，挑战了幼儿语言组织能力、思维整理能力、爱朋友爱园 的情感，也从而了解了广告的特点。由于幼儿接触广告的机 会多，在整个教学过程中，幼儿基本掌握教学内容。部分幼 儿没有做好活动准备，还未能刻意想出广告，而是从众心态， 课后还可以活动延伸。六：活动延伸：可将幼儿创编的广告 语录制下来，让幼儿相互欣赏、交流。小百科：电视广告是 一种经由电视传播的广告形式，它将视觉形象和听觉综合在 一起，充分运用各种艺术手法，能最直观最形象地传递产品 信息。具有丰富的表现力和感染力，因此是近年增长最快的 广告媒体之一。

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发布时间：2023-02-02 15:21:05 页数：3

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文章作者：U-43711

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