大班语言活动——电视广告教案

电视广告教案 <br />大班语言活动电视广告教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，能初步发现广告语的特点，学说、学编广告语，提高分析概括的口语表达能力，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，下面是电视广告教案。 <br /> 　　活动目标： <br />　　1、能初步发现广告语的特点。 <br />　　2、学说、学编广告语，提高分析概括的口语表达能力。 <br />　　3、能够与同伴合作共同创编驱蚊产品广告。 <br />　　4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 <br />　　5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。 <br />　　活动准备： <br />　　1、录制4个与幼儿生活有关的电视广告。 <br />　　2、日常生活和游戏活动中鼓励幼儿学说广告。 <br />　　3、驱蚊产品 <br />　　活动过程： <br />　　一、看录像，感受广告。 <br />　　1、第一次观看广告，提问：“说说广告中都有哪些产品？” “广告中说了些什么？ <br />　　2、第二次逐个观看广告，提问：“这些广告告诉了我们什么？” <br />　　（教师小结：广告要介绍出产品的优点、用途。同时适时做随机教育。） <br />　　3、引导幼儿发现广告与和日常生活用语的不同之处，初步了解广告语简洁、生动、有趣、概括的特点。 <br />　　二、幼儿学说自己喜欢的广告语。 <br />　　师：我们每天都会看到许多广告，你们都记得哪些，来说说看！ <br />　　鼓励能力相对较弱的幼儿大胆学说，进一步体会广告语简练、概括的特点。 <br />　　（共同观看另一段广告：“君乐宝酸奶”引导幼儿发现广告也可以唱出来。） <br />　　三、组织幼儿分组为驱蚊产品创编广告。 <br />　　1、师生共同讨论驱蚊的办法。 <br />　　师：夏天到了，有一样东西大家一定不喜欢，对是“蚊子”，我们用什么办法赶走蚊子呢？ <br />　　（分组进行讨论，并请代表发言） <br />　　2、分组选择喜欢的驱蚊产品，创编广告。 <br />　　要求：5人为一组 <br />　　讨论内容：选择什么产品、用什么样的形式表现（唱、说、故事表演等）、要说清楚产品的优点和用途、语言要简洁有趣。 <br />　　四、组织广告表演。 <br />　　把幼儿表演的广告用摄像机录制下来，结束后在电视里播放。 <br />　　活动反思： <br />　　本活动来源于孩子生活，孩子们对此活动产生浓厚的兴趣，并愉快的参与其中。整个活动由易到难，从观看学说电视广告、了解广告语特点，进而创编广告，把幼儿零散的印象、无意的模仿进行提炼、升华，让孩子在使用和驾御语言的过程中品尝成功、获得愉悦，从而激发幼儿对语言的热爱和求知欲望，培养幼儿分析概括的能力。 <br />　　今天孩子在学说广告的环节表现的十分积极、踊跃，但在创编活动中表现的比较拘谨。这可能与创编前对产品的分析不够透彻有关，想把这一环节做一修改：先挑选任意几个产品分析广告的编法，使孩子清楚广告要说清产品的名称、特点、用途。在每人一样产品自由创编，可以相互交流，最后在集体面前展示。 <br />　　另外，对本节活动还有一个想法：广告的选择要注意原广告中语言要精练，画面可以多一些。哪位高人能有经典广告的下载网址，能否指点一二。 <br /> <br />