幼儿园大班教案《电视广告》含反思

幼儿园大班教案《电视广告》含反思<br />幼儿园大班教案《电视广告》含反思　<br /> 　活动目标： <br /> <br />1、能初步发现广告语的特点。<br />2、学说、学编广告语，提高分析概括的口语表达能力。<br />3、能够与同伴合作共同创编驱蚊产品广告。<br />4、发展幼儿的想象力。<br />5、培养幼儿对广告的好奇心，乐于大胆探究和实验。<br /> 活动准备： <br /> <br />1、录制 4个与幼儿生活有关的电视广告。<br />2、日常生活和游戏活动中鼓励幼儿学说广告。<br />3、驱蚊产品　<br /> 　活动过程： <br /> <br />一、看录像，感受广告。<br />1、第一次观看广告，提问：说说广告中都有哪些产品？ 广<br />告中说了些什么？<br />2、第二次逐个观看广告，提问：这些广告告诉了我们什么？<br />（教师小结：广告要介绍出产品的优点、用途。同时适时做<br /> <br />随机教育。）<br />3、引导幼儿发现广告与和日常生活用语的不同之处，初步<br />了解广告语简洁、生动、有趣、概括的特点。<br />二、幼儿学说自己喜欢的广告语。<br />师：我们每天都会看到许多广告，你们都记得哪些，来说说<br />看！<br />鼓励能力相对较弱的幼儿大胆学说，进一步体会广告语简练、<br />概括的特点。<br />（共同观看另一段广告：君乐宝酸奶引导幼儿发现广告也可<br />以唱出来。）<br />三、组织幼儿分组为驱蚊产品创编广告。<br />1、师生共同讨论驱蚊的办法。<br />师：夏天到了，有一样东西大家一定不喜欢，对是蚊子，我<br />们用什么办法赶走蚊子呢？<br />（分组进行讨论，并请代表发言）<br />2、分组选择喜欢的驱蚊产品，创编广告。<br />要求：5人为一组<br />讨论内容：选择什么产品、用什么样的形式表现（唱、说、<br />故事表演等）、要说清楚产品的优点和用途、语言要简洁有<br />趣。<br />四、组织广告表演。<br />把幼儿表演的广告用摄像机录制下来，结束后在电视里播放。<br /> <br /> <br />活动反思：<br /> <br />本活动来源于孩子生活，孩子们对此活动产生浓厚的兴趣，<br />并愉快的参与其中。整个活动由易到难，从观看学说电视广<br />告、了解广告语特点，进而创编广告，把幼儿零散的印象、<br />无意的模仿进行提炼、升华，让孩子在使用和驾御语言的过<br />程中品尝成功、获得愉悦，从而激发幼儿对语言的热爱和求<br />知欲望，培养幼儿分析概括的能力。<br />今天孩子在学说广告的环节表现的十分积极、踊跃，但在创<br />编活动中表现的比较拘谨。这可能与创编前对产品的分析不<br />够透彻有关，想把这一环节做一修改：先挑选任意几个产品<br />分析广告的编法，使孩子清楚广告要说清产品的名称、特点、<br />用途。在每人一样产品自由创编，可以相互交流，最后在集<br />体面前展示。小百科：电视广告是一种经由电视传播的广告<br />形式，它将视觉形象和听觉综合在一起，充分运用各种艺术<br />手法，能最直观最形象地传递产品信息。 <br />