幼儿园大班语言教案《四季转盘》含反思

幼儿园大班语言教案《四季转盘》含反思<br />幼儿园大班语言教案《四季转盘》含反思<br /> 活动目标： <br /> <br />1、在不同的游戏情境中用语言清楚表述四季的主要特征。<br />2、参与制定游戏规则，体验语言游戏的乐趣。<br />3、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动<br />的乐趣。<br />4、学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的<br />语言描述图片内容。<br /> 活动重点难点： <br /> <br />1、重点：能根据自己的经验，用语言清晰地表达四季的特<br />点。<br />2、难点：遵守游戏规则，在游戏的情境中与同伴合作。<br /> 活动准备： <br /> <br />1、物质准备：<br />自制四季拼图 l游戏转盘，在圆盘上划分四格，分别代表春、<br /> <br />夏、秋、冬四个季节。<br />自制记分牌四个。<br />自制冠军队旗帜。<br />2、经验准备：<br />●活动前收集有关一年四季不同特征的资料。　<br /> 　活动过程： <br /> <br />一、游戏：拼拼乐<br />1、介绍四季拼图游戏教师：今天，曹老师要请你们做一个<br />拼图游戏。请你们每位小朋友到托盘里随意拿一块拼图并根<br />据拼图底版上的提示来进行拼图，拼好以后请你们说说拼图<br />里有些什么？（发现了什么？是什么季节？）<br />2、幼儿自由操作<br />3、猜季节<br />4、说说有关于每个季节的特征教师：在这个四个季节中，<br />你们最喜欢哪个季节，说说你们的理由？<br />5、教师根据每组幼儿的回答结果，分季节进行小结教师预<br />设问题：<br />◆春天里哪些花开了？<br />◆春风吹过，柳条会怎么样？<br />◆经过几场春雨，春笋发生什么变化？<br />教师小结：春天到了，柳树长出了嫩芽，一阵微风吹过，柳<br /> <br />条随着春风轻轻摆动，春雨淅淅沙沙地唱着歌，小草偷偷地<br />从草地里钻出来，花儿们露出了笑脸，一阵小朋友开开心心<br />地春游去。<br />◆夏天到了，可以吃哪些好吃的东西？<br />◆哪些昆虫会发出鸣叫声？<br />教师小结：夏天到了，美丽的荷花开了；知了不停地在树上<br />知了知了地叫，小朋友们在树荫下乘凉，吃冰激凌，惬意极<br />了。<br />◆秋天，农民伯伯会做些什么？<br />◆树叶会发生什么变化？<br />教师小结：秋天到了，菊花开了；枫树林里的枫树飘落下来，<br />随着风儿跳起了舞，小朋友一起和落叶做游戏。<br />◆冬天到了，哪些树不怕寒冷？<br />◆人们在冬天会做些什么？<br />教师小结：冬天到了，雪花慢慢从天空中飘下来，盖在了树<br />上，仿佛给树叶宝宝穿上了一件白棉袄；小朋友们快乐地在<br />广场上堆雪人一年有四个季节，每个季节都有不同的特征，<br />四个季节不断地轮换着。<br />二、游戏：四季转盘<br />1、第一次游戏教师：这是什么？（大转盘）。看，曹老师把<br />四个字贴上去，你们认识这四个字吗？（出示春、夏、秋、<br />冬）给这个大转盘取个名字吧。（引导幼儿名字要起得短些<br /> <br />会更加好说）<br />（1）、教师交代游戏的方法：<br />教师：一年四个季节，所以这个游戏要分成四组，每组为三<br />个小朋友。怎么分呢？请刚才拼同一副拼图的小朋友为一组，<br />坐到你们刚才拼图的那张桌子后面，商量一下自己小组的名<br />称。（幼儿寻找坐位，分成春之队、夏之队、秋之队、冬之<br />队）游戏有一个要求：每组选一名小朋友上来旋转大转盘，<br />如果当大转盘转到春字的时候，请这小朋友要学说一句话：<br />天去，天来；再请每组的另外两位小朋友接着说说：春天到<br />了有些什么？既然是分组游戏，我们要进行记分，第一个旋<br />转转盘的小朋友如果说对了天去，天来就加一分，后来两个<br />小朋友也接的对了也各加一分。记分需要什么?曹老师为你<br />们每组准备了一个记分牌帮助你们记录每一次游戏的得分。<br />（2）、幼儿讨论游戏的规则●组织幼儿讨论：三人如何合作<br />进行游戏。<br />教师：给你们一分钟的时间商量，谁来旋转大转盘、另外两<br />个小朋友谁先说，谁后说。<br />（3）、进行第一次游戏：由春天组开始<br />（4）、帮助幼儿记录分数教师：由于这是第一次游戏，你们<br />的经验还不够丰富，所以这次游戏由我来做评委为你们评分。<br />（教师根据每组幼儿的回答情况即时加分）<br />（5）、教师小结教师：在第一次的游戏中，老师发现有的组<br /> <br />得了三分是因为他们第一个小朋友四季的顺序也说对了，后<br />面两位小朋友接的话也接的正确，但有的组希望每组加油。<br />2、第二次游戏教师：第一次游戏是从春天组开始的，这次<br />游戏从哪组开始（夏天组），夏天去秋天来请秋天组的小朋<br />友来...