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幼儿园大班教案《四季小路》含反思（通用）

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幼儿园大班教学计划《四季小路》带反思 <br />太攀课《四季小路》包含对大班美术主题教学活动的反思，让孩子们根据图画的颜色来想象四个季节的主要特征，用不同颜色的配色方法来表达色彩的效果。季节，并培养儿童绘画的良好习惯。来看看带有反思性教学计划的幼儿园班级《四季小路》。 <br />活动目标： <br />1.使用类似颜色间隔着色的方法来表达季节的色彩效果。 <br />2.根据图片的颜色，想象四个季节的主要特征。 <br />3.培养好孩子的绘画习惯。 <br />4.活动结束后，指导孩子们对绘画材料进行分类，养成良好的生活习惯。 <br />活动准备： <br />例如，蜡笔 <br />主要难点： <br />色彩间距相似的着色 <br />活动程序： <br />一，回忆经验 <br />简介：角落里的孩子们欣赏着当年的照片。 <br />关键问题：您在不同季节发现了什么颜色？ <br />摘要：春天是绿色，夏天是红色，秋天是黄色，冬天是寒冷。 <br />二，观察与欣赏 <br />中介语：老师带您去一条小路。 <br />关键问题： <br />1.这条路走了多少个季节？ <br />2.您的感觉如何？ <br />简介：从春季一直到冬季，您会感受到每个季节的独特魅力。 <br />三，老师示范，个别儿童操作尝试 <br />中介语：您想散步哪个季节？ <br />教师示范步骤： <br />（1）选择您喜欢的季节。 <br />（2）选择最浅的颜色之一，走出一条小路，看一看周围的风景。 <br />（3）请个别儿童证明每个场景都有其自己的不同颜色。 <br />四，儿童绘画，老师指导 <br />创建要求： <br />1.小组同伴讨论不同的季节。 <br />2.绘制后，尝试按四个季节的顺序连接路径。 <br />五，交流与赞赏 <br />关键问题：你对这幅画有什么感觉？ <br />教学反思： <br />这项艺术活动是邀请孩子们在森林的四个季节里散步。孩子们通过各种颜色的马赛克，拼接和染色在心中画出了四个季节。在他们的世界中，四个季节将是什么样的美？您可以从孩子们的心中班习更多.这个话题，孩子们更感兴趣，愿意积极参加活动，以达到预期的效果。 <br />小型百科全书：道路实际上是各种无轨车辆和行人的基础设施。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:22:58 页数：3
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文章作者：U-69700

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