幼儿园中班教案《四季歌》含反思（通用）

幼儿园中班教学计划《四季歌》带反思 <br />中班教学计划《四季歌》包含了对适用于中班的语言主题教学活动的反思，使孩子们可以培养对诗歌和绘画教学的兴趣，轻松自然地掌握儿童歌曲的内容，并使孩子们理解明显的特征。诗歌和绘画的春天，夏天，秋天和冬天。通过观察图片并指导孩子们讲图片内容，来看看幼儿园中班《四季歌》中的反思。 <br />活动目标： <br />1.通过诗歌和绘画，儿童可以了解春季，夏季，秋季和冬季的明显特征。 <br />2.培养孩子对诗画教学的兴趣，轻松自然地掌握孩子歌曲的内容。 <br />3.引导孩子通过观察图片来分辨图片内容。 <br />4.体验明显的季节性特征。 <br />活动准备： <br />记录器，音乐歌曲，《四季歌》，笔，绘画纸等 <br />活动程序： <br />首先，欣赏儿童歌曲 <br />1.孩子们充分欣赏音乐歌曲。 <br />2.请告诉孩子们孩子们的歌说些什么？ <br />二，画儿歌 <br />根据儿童讲故事的老师说 <br />1.春天 <br />冬季茉莉花，柳树，蜜蜂，蝴蝶等 <br />2.夏天 <br />烈日，树木茂密的树木，荷花等。 <br />3.秋天 <br />美丽的菊花，落叶，黄色的草。 <br />4.冬天 <br />梅花，雪花，雪人等 <br />三，看绘画歌曲 <br />1.春天 <br />老师：春天来了，春天来了，什么花开了？ <br />年轻：春天来了，春天来了，春天的花朵盛开。 <br />老师：红花开了，黄色的花开了。谁和谁在飞？ <br />年轻：红花开着，黄色的花朵盛开，蜜蜂和蝴蝶飞翔。 <br />2.夏天 <br />老师：夏天到了，夏天到了，爆头是什么？ <br />年轻：夏天来了，夏天来了，红色的阳光照耀着。 <br />老师：谁这么多叶，谁在朝着太阳笑？ <br />年轻：大树枝上绿叶成荫，莲花向太阳微笑。 <br />3.秋天 <br />老师：秋天来了，秋天来了，什么样的油画开了？ <br />年轻：秋天来了，秋天来了，美丽的菊花画开了。 <br />师：什么在吹，什么在浮，谁换了黄色的长袍？ <br />年轻：秋风吹来，树叶飘扬，草被黄色长袍取代。 <br />4.冬天 <br />师：冬天到了，冬天到了，什么花开了？ <br />年轻：冬天来了，冬天来了，梅花开了。 <br />老师：什么在吹，什么在漂浮，雪人在尖叫？ <br />年轻：北方的风在吹，雪花在飞舞，雪人的松树和柏树鼓掌。 <br />四，编辑动作歌曲 <br />根据儿童歌曲的内容，编写简单的动作，完成歌曲。 <br />课后反思： <br />过去，在儿童歌曲的教学中，大多数老师说儿童学习句子。通过反复的迭代，孩子们将掌握它。幼儿的思维特征是特定的图像。尽管他们会说，但他们完全依靠机械记忆并且缺乏主动性。现在我觉得以绘画儿童歌曲，图片和文字的形式，直观的形象，浓厚的兴趣，诗歌与绘画的对应关系，看绘画诗歌是有针对性的，孩子们在放松的同时欣赏图画，自然地掌握了儿童歌曲的内容。 <br />通过教学活动，我觉得孩子们可以学习在孩子们那里唱歌，也可以激发孩子们画孩子的歌曲。通过说和绘画，孩子们可以理解和掌握儿童歌曲的内容，安排简单的动作，并通过说，画和表演等一系列活动成功实现。认知的目的。 <br />小百科全书：四个季节是指一年之间交替的四个季节，即春季，夏季，秋季和冬季。在天文学中，季节划分取决于地球围绕太阳轨道的位置。 <br />