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幼儿园中班教案《白菜》含反思(通用)
幼儿园中班教案《白菜》含反思(通用)
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幼儿园中班教学计划《白菜》带反思 <br />中班教学计划《白菜》包括对适用于中班的艺术主题教学活动的反思,以便孩子们可以使用各种线条画装饰,孩子们可以大胆地想象各种大白菜的形状,观察其基本结构特征大白菜,看看我想到的大白菜画,感受线条的乐趣并制作图片,就像写意的活动一样,来看看幼儿园初中《白菜》的几点思考。 <br />活动目标: <br />1.观察大白菜的基本结构特征,并绘制您看到的大白菜。 <br />2.可以用各种线条画装饰,孩子们可以大胆地制作各种大白菜的形状。 <br />3.体验线条和图片的乐趣,例如徒手活动 <br />4.根据色彩做出大胆合理的想象 <br />5.培养幼儿的欣赏能力 <br />活动准备: <br />1. PPT课件 <br />2.一些彩色纸,一些钩和笔 <br />3.背景音乐 <br />活动程序: <br />一,了解白菜的日常作用 <br />老师:孩子们,看看这是什么吗? (大白菜)那么起什么作用呢? <br />简介:是的,它是日常必需品中常用的一种食物。它有很多营养。 <br />二,大白菜性格观察 <br />整体观察 <br />老师:现在让我们仔细看看这种白菜的成分。你看到了什么? <br />师:这是菜叶。这片叶子的形状是什么?像什么? <br />师:这是身体,形状是什么?像什么? <br />老师:这也是大白菜,但是它是什么形状?如何放置? <br />摘要:事实证明,我们的大白菜由蔬菜和蔬菜组成。今天,除了老师的白菜,老师还带来了其他大白菜。 <br />2.玩PPT,观察大白菜的区别 <br />老师:请看一下孩子们。这些白菜和我的白菜有什么区别? <br />老师:你喜欢哪种白菜? <br />简介:原始的大白菜是如此神奇,不仅可以修饰叶子,而且可以修饰身体。 <br />三,老师示范 <br />老师:所以今天我们将为这种不断变化的大白菜画一幅画。首先,让我先画我喜欢画的白菜。 <br />老师:我的白菜是画的,但是我希望白菜有漂亮的图案。谁愿意帮我画画? <br />要求个别儿童帮助绘画 <br />老师:我想让白菜看起来与众不同。请帮助我。 <br />四,儿童绘画,老师指导 <br />老师巡视向导,帮助困难的幼儿绘画,并指导他们绘制自己想画的大白菜样式。 <br />五,展览与互评 <br />老师:请孩子们介绍他们的画。 <br />老师:小朋友愿意谈论他最喜欢的作品。 <br />:分部每个孩子的大白菜都很漂亮,独特。然后请孩子们继续观察和观察我们的生活。还有哪些其他项目可以用于转换。 <br />活动反思: <br />这周,我喜欢用大白菜作画。大白菜是儿童经常看到的物品,在日常生活中触手可及。因此,使用大白菜来绘画,孩子们可以理解和接受更多。虽然孩子们不熟悉大白菜,但是大白菜的结构名称尚不清楚,因此通过对大白菜的整体观察来了解大白菜的成分,所以笔者指导孩子挺身去触摸大白菜。观察大白菜的特征,并通过发现真实事物来观察它,以便您可以知道下一个形状变化的变化。这堂课的重点是卷心菜的形状和卷心菜的装饰的变化,因此问题将更多地放在这方面,但是很难快速准确地回答孩子的构图的名字,但是没有真正的精通。需要改进。 <br />在下一次老师演示中,我画了特殊的大白菜,希望孩子们画画时能有自己的想法,我还要求个别孩子帮助创造和打开幼儿的创意。为了防止孩子们自己画画,我要求孩子们谈谈他们想在画画前画的白菜风格,所以每个孩子创造的大白菜风格都大不相同。但是同时,我也发现很多孩子喜欢画画时把主要东西弄小,整个画面看起来并不协调,所以在最后的评审过程中,我也就这个问题提出了想法,希望每个孩子在接下来的徒手绘画活动中,您都可以掌握主题与背景的比例,并创作出更好的作品。 <br />肖克科:白菜最初分布在华北地区,在中国各地广泛种植。卷心菜耐寒性强,喜欢凉爽的气候,不适合在排水不良的粘土上种植。 <br />
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中班美术大白菜教案反思
幼儿园中班教案《白菜》含反思
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:33:45
页数:4
价格:¥3
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文章作者:U-69700
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