幼儿园中班教案《艾玛》含反思（通用）

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幼儿园中班教学计划《艾玛》带反思 中班教学计划《艾玛》包括对适合中班的语言主题教学活动的反思，以便孩子们喜欢艾玛的乐观开朗的性格，清晰有序地讲述艾玛的经历，理解故事的内容，并大胆地讲简单的事情，快来看看幼儿园中班《艾玛》，其中包括对教案的反思。 活动目标： 1.清楚有序地告诉艾玛的经历。 2，喜欢艾玛的乐观开朗的性格。 3.理解故事的内容，大胆地讲简单的事情。 4，利用现有的生活经验，根据图片大胆想象，推测并表达对故事的理解。 活动准备： PPT课件 背景图片 活动程序： （1）介绍人物，引起兴趣 一个（显示封面）。这是谁？（格子大象艾玛简介。） 艾玛和普通的大象有什么区别？（指导孩子清楚分辨颜色和图案的差异。） 听声音，艾玛的故事是什么，谁呢？ （2）享受故事，感受乐趣 1显示第2至第4页 你知道吗，艾玛的兄弟在山洞里是哪一个？ 2显示第5页 猜想，艾玛和他的兄弟会怎么说？ 8呈现页面6到1 O 你知道大象在担心什么吗？你有什么好怕的？ 乍一看，朋友们怎么想？ 4展示第11至14页 您认为这次艾玛真的被风吹走了吗？ 6介绍第15和16页 这次，艾玛真的被风吹走了，风与艾玛一起开始了一段美好的旅程。 （3）游戏操作，井井有条 1显示第1页7-20 你知道这些地方吗？ 让我们看一下，艾玛的风从哪里来？ 2放置图片，记住故事 我（显示第2至24页。）这次，艾玛会去几个地方吗？他将首先去哪里，他将去哪里，他将在哪里结束？ 桌子上有一些照片，三人一组。请从这些图片中找到三个您觉得有趣的地方，并为艾玛安排一次美妙的旅行。 我试图向每个人清晰，顺序地介绍旅行过程。 （4）讲故事的结尾 你喜欢艾玛吗？为什么？ 简介：可以给他人带来幸福的人将永远得到每个人的喜爱。 活动反思： 活动的第二部分指导孩子观察图片，了解故事并根据自己的理解讲故事。活动的第三部分是幼儿的难点。老师扩展了图画书本身的内容，以便孩子们可以根据视觉提示有条不紊地讲：“风先把艾玛带到哪里，那是哪里？”，然后与同伴一起选择自己喜欢的位置然后有序地进行“首先.最后.”的操作。最后，一切都是平静的。随着情节的发展，幼儿也认识到了朋友之间的深厚友谊，获得了情感上的满足和进步。 百科全书：艾玛（Emma）是故事中主角的名字，乐观开朗。

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发布时间：2023-02-02 15:33:46 页数：3

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文章作者：U-69700

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