幼儿园中班教案《花格子大象艾玛》含反思（通用）

幼儿园中班教学计划《花格子大象艾玛》带反思 <br />中班教学计划《花格子大象艾玛》包括对适用于中班的语言主题教学活动的反思，让孩子们感受到故事中艾玛情绪的变化，知道每个人都有不同的地方，了解故事的内容并愿意大胆猜测，并能使用更连贯的语言表达方式，乐于参与交流，表达您的观点，快来看看幼儿园中班《花格子大象艾玛》对课程计划的思考。 <br />活动目标： <br />1.理解故事的内容，并愿意大胆猜测，并用更连贯的语言表达出来。 <br />2.感受故事中艾玛情绪的变化，并知道每个人的处境都不同。 <br />3.愿意参加交流并发表您的意见。 <br />4.最初发展幼儿解决现有生活经历中问题的能力。 <br />5，愿意与同行，老师互动，喜欢表达自己的想法。 <br />活动准备： <br />PPT课件 <br />活动程序： <br />一，音乐游戏介绍 <br />播放ppt1 <br />老师：今天，我们在第三节课上有一群好朋友。让我们看看他们是谁？ （象） <br />老师：哦，大象想邀请孩子们一起跳舞。一起走吧（两次） <br />二，欣赏ppt帮助孩子理解故事的内容 <br />1.老师：看到这些大象有何不同？ （有些大小，有些又胖又瘦） <br />老师总结：这些大象既年轻又老又胖。 <br />它们是不同的，但是都是颜色，什么颜色？ （灰色） <br />2，引导孩子观察ppt2 <br />老师：你看，这是什么样的大象？ （七彩） <br />老师：他有个好名字叫艾玛（Emma）。我们跟他打招呼。 <br />老师：艾玛（Emma）是一头彩色大象，有黑色，白色，蓝色，红色，黄色，橙色，粉红色，绿色和紫色。摘要：事实证明，艾玛是一头五颜六色的大象。他在颜色上不同于其他大象。 <br />3，显示ppt3 <br />老师：你看，艾玛和朋友在做什么？ <br />老师：艾玛和它的朋友在玩，他们很开心，艾玛是他们的开心果。你知道开心果是什么意思吗？ （开心果就是给别人幸福和幸福） <br />简介：艾玛和其他大象的肤色不一样，但是他给朋友们带来了幸福，每个人都非常喜欢他！ <br />4，显示ppt4 <br />老师：玩了一天之后，大象很累。他们都睡着了。艾玛睡觉吗？为什么？ （Emma有点担心） <br />老师：他想做什么？艾玛过得怎么样？为什么？ （Emma温柔地走路，害怕太吵，其他大象也吵）他要去哪里？让我们继续。 <br />5，显示ppt5 <br />老师：哦，艾玛（Emma）进入森林时刚遇到了许多小动物。让我们看看那里有哪些小动物？ <br />动物对艾玛说：早上好，艾玛。艾玛现在感觉如何？ （不开心，自卑）他为什么不开心？ （与其他大象不同） <br />6，显示ppt6、7 <br />老师：您猜到了他为什么不开心的许多原因，然后为什么他不开心，我们会看不起。他走开了，走向一棵果树。 <br />老师：树上种着什么颜色的水果？ （灰色） <br />老师：艾玛用长长的鼻子钩住果树，然后呢？他在地上摇晃着水果。 <br />老师：他在地上摇了那么多灰色水果是什么？ （在车身上涂颜色） <br />老师：地面上覆盖着水果。艾玛在做什么？他在布满水果的地面上滑行，鼻子长着皮。他为什么要这样？他把果汁涂在身上，艾玛变成了什么颜色？ （灰色） <br />艾玛把自己染成灰色，他回家了。 <br />7，显示ppt8 <br />老师：艾玛来的时候去了森林。这次动物对艾玛说：早上好，大象。 <br />老师：为什么他们叫艾玛大象，却不称他艾玛？ （因为他们不知道他是谁） <br />师：这时候爱玛的心情如何？您从哪里看到的？ （高兴，艾玛在笑） <br />老师：艾玛心情很好，为什么呢？ （因为他和其他大象的颜色相同） <br />8，显示ppt9、10 <br />老师：艾玛（Emma）回到了大象朋友那里，没人找到它。那我们去找吧？ <br />9，显示ppt11（玩雨） <br />老师：正在下雨，发生了什么事？ （雨水冲走了艾玛的灰色） <br />老师：哦，每个人都在这里找到艾玛。 <br />当前ppt12 <br />老师：他们的心情如何？ （很高兴）为什么？ （彩色艾玛回来了） <br />老师：大象决定一年中的每一天都举行大象化妆节。您认为Emma会伪装成什么颜色？ （灰色）其他大象呢？ （彩色）让我们去看看。 <br />10，显示ppt13 <br />老师：你找到爱玛了吗？ （灰色） <br />老师：这个好故事叫《花格子大象艾玛》。 <br />简介：最初，艾玛（Emma）不喜欢被着色，并希望像其他大象一样灰白。但是后来他又变回了原来的自我，因为他是开心果并且总是给他的好朋友带来幸福。 <br />三，完整的故事欣赏 <br />老师：让我们一起看这个好故事。 （老师完整地讲了故事） <br />四，孩子参加讨论 <br />老师：艾玛和他的好朋友不一样。你和你的好朋友看起来一样吗？ （孩...