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幼儿园大班教案《艾玛过化装节》含反思

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幼儿园大班教案《艾玛过化装节》含反思<br />幼儿园大班教案《艾玛过化装节》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、理解故事细节，体会故事幽默。<br />2、体验化装节的快乐。<br />3、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。<br />4、乐意参与表演，大胆学说角色对话。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1、图画书、PPT课件。<br />2、面具、头饰、帽子、纱巾、手套、假发、仙女棒。<br />3、歌曲《张牙舞爪》<br /> <br />活动过程：<br /> <br />(1)激发兴趣<br />一出示面具。这是什么，什么时候会用到它?<br />一艾玛也要过化装节了，看看会发生什么有趣的事情呢?<br />(2)理解故事<br /> <br />①出示第 1～8页<br />一艾玛为什么会觉得化装节没劲呢?<br />一艾玛会和其中一只大象说些什么?<br />一猜猜晚上艾玛干什么去了?<br />小结：艾玛想要过一个不一样的化装节。<br />②出示第 9～1 6页<br />一第二天早晨，发生了什么事?怎么会发生这样的事情呢?<br />一大象们用什么办法来找艾玛?成功了吗?<br />一艾玛在大象里面吗？<br />小结：艾玛把大象都涂成了花格子；为了找出谁是艾玛，大<br />象们洗去了颜色，可还是没有找到艾玛。<br />③出示第 1 7～24页<br />一艾玛的颜色能洗掉吗?<br />一湿漉漉的那只大象是谁?<br />一你能猜出艾玛开的玩笑吗?<br />小结：艾玛不但把大伙儿打扮成花格子模样，还让朋友装扮<br />成自己，和大家开了个玩笑。<br />④完整欣赏故事。<br />(3)迁移表现<br />①讨论<br />一想和艾玛一起过化装节吗?你想装扮成什么样子?<br />一看看这些材料和道具，想想可以怎么装扮?<br /> <br />②操作<br />要求：每人选择 2～3 件物品打扮自己，看看谁完成得最快。<br />(幼儿选择材料装扮自己。 )<br />(4)交流分享<br />①猜猜同伴装扮成了谁。<br />②听音乐，开化装舞会。　<br /> 　活动反思： <br /> <br />故事讲述了艾玛在化装节里和朋友们开的一个有趣玩笑，让<br />孩子们体验了一回艾玛的幽默，感受到节日本身传递的、以<br />及和朋友一起玩所带来的快乐。故事以各种形态的树木花草<br />为背景，采用明亮柔和的色调，勾勒出一幅艾玛和朋友们自<br />然、温馨、和谐生活的画面。小百科：化装的打扮出来的模<br />样。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:21:21 页数：3
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文章作者：U-43711

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