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幼儿园大班教案《量天空》含反思

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幼儿园大班教案《量天空》含反思<br />幼儿园大班教案《量天空》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、理解诗歌内容，知道天空是无边无际的。<br />2、产生探索天空的兴趣。<br />3、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的<br />习惯，激发阅读兴趣。<br />4、能分析故事情节，培养想象力。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1、挂图第 13号。<br />2、户外活动时观察过天空，对天空高得无边、大得无际有<br />感性认识。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、产生悬念激发幼儿学习的兴趣<br />1、蓝蓝的天空中，飞来了一群小鸟它们想知道天空有多大，<br />有多高，想去量量天空。<br /> <br />2、教师问：小朋友们，那你们猜猜小鸟怎样量天空呀！<br />6、幼儿互相讨论<br />7、个别幼儿说说自己的想法<br />8、老师总结：你们帮小鸟想了这么多量天空的方法，那小<br />鸟们究竟是怎么量的呢？<br />二、欣赏诗歌<br />1、老师绘声绘色的，第一段要带神秘的口吻，引发幼儿的<br />遐想。<br />2、小鸟怎样去量天空？<br />3、老师提问：天空究竟有多高，有多宽？小鸟为啥量不出<br />来?<br />三、肢体表演<br />1、小鸟是怎样量天空的？我们再来听听诗歌。<br />2、幼儿用动作表现小鸟量天空的情景。如:跳一跳、蹦一蹦；<br />飞到东，飞到西，手臂张开比划等。<br />四、量天空。<br />你们想变成小鸟去量一量天空吗？那我们一起到户外去量<br />一量吧！<br /> <br />教学反思<br /> <br />因为班里的孩子已经认识了很多汉字，所以活动一开始，我<br /> <br />就在黑板上出示天空这两个字，让幼儿交流自己观察到的天<br />空。由于之前已经有意识的带领他们观察过天空，所以大家<br />的答案很丰富也很全面。接着我又设计了一个悬念有一群小<br />鸟要量一量天空，猜一猜它们会怎样量?大家对这个问题很<br />感兴趣，讨论得非常热烈，在猜测了多种方法后，我才用诗<br />歌来解开这个悬念。在今天的活动中我把理解诗歌内容作为<br />一个重点。我设计了几个问题来达到这个目标小鸟是怎样量<br />天空的？为什么要跳着蹦着量？这样是在量什么？小鸟为<br />什么要张开翅膀量？我还设计了量黑板这个环节来帮助幼<br />儿更直观地理解怎样量高和宽。幼儿在理解诗歌内容的基础<br />上也悟出了一个道理：天空是无边无际的，并不是一个可以<br />触摸、可以丈量的完全的实体。在充分理解了诗歌的内容后<br />再来学念，就事半功倍了。我观察到孩子们学念诗歌的时候，<br />手和脚早就闲不住了，原来他们都急着要学小鸟量天空了，<br />于是我就让他们边念儿歌边自由表演。表演为儿歌增色不少，<br />同时丰富的肢体语言也帮助他们更好地记忆儿歌的内容。小<br />百科：天空是地球重要的组成部分，在古代中国有天圆地方<br />的说法。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:21:17 页数：3
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文章作者：U-43711

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