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幼儿园大班教案《弟弟看天空》
幼儿园大班教案《弟弟看天空》
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幼儿园大班教案《弟弟看天空》<br />幼儿园大班教案《弟弟看天空》<br /> <br />教学目标:<br /> <br />1.初步学习儿歌,朗诵时注意声调与语气。<br />2.了解天空的秘密,对天空的东西感兴趣。<br />3.理解儿歌内容,大胆讲述简单的事情。<br />4.愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。<br /> <br />教学准备:<br /> <br />PPT课件、电视机、电脑。<br /> <br />教学重点与难点:<br /> <br />初步学会儿歌内容。朗诵时注意声调和语气。<br /> <br />教学方法与手段:<br /> <br />谈话导入法,示范演示法,游戏巩固法、多媒体辅助教学法<br />等。<br /> <br /> <br />教学过程:<br /> <br />一、师幼谈话,导入活动。<br />1.谈话活动,调动幼儿实际生活经验,请个别幼儿来说一说。<br />师:你们喜欢看天空吗?夜晚的天空是什么样子的?<br />幼:个别幼儿回答教师的提问,说说自己平时看到的天空是<br />什么样子。<br />2.小结:刚才大家都说了神秘的天空,看来大家都喜欢看天<br />空。有一位弟弟也喜欢看天空,听听他发现了什么。<br />幼儿认真倾听教师小结,知道要认真安静倾听诗歌。<br />设计意图:一开始以谈话导入,调动幼儿的生活经验,帮助<br />幼儿了解活动内容,为下面的诗歌学习做好铺垫。<br />二、通过播放多媒体课件,引导幼儿学习朗诵诗歌。<br />1.教师完整的朗诵诗歌,并进行提问。<br />师:你们听到了什么?<br />幼儿安静倾听教师完整朗诵诗歌。个别幼儿回答自己听到的<br />内容。<br />2.结合幼儿的回答,展示相应的课件图片。<br />观看教师出示的图片,了解诗歌内容。<br />3.播放课件,教师示范朗诵。<br />师:那我们来边看图片边完整的听一遍诗歌。<br /> <br />边看图片边完整听一遍诗歌。<br />4.播放课件,帮助幼儿分句朗诵。<br />跟着教师一起分句学习朗诵。<br />5.教师带领幼儿完整朗诵。<br />师:那你们想不想念一下呢?那跟着我一句一句的来朗诵,<br />好吗?<br />幼儿跟着教师完整的学习诗歌的朗诵。<br />6.教师带领幼儿分组进行诗歌的朗诵。<br />分组进行诗歌朗诵活动。<br />设计意图:倾听感受诗歌内容,让孩子初步熟悉诗歌的语词、<br />语句,这在诗歌教 学中是必不可少的。在这个环节,通过<br />让幼儿倾听教师示范朗诵诗歌,帮组幼儿熟悉诗歌,并通过<br />逐句学习,进而很好的掌握诗歌内容。<br />三、播放背景音乐,引导幼儿有感情的朗诵诗歌。<br />1.教师用有感情的语气来念诗歌。<br />提问:你们觉得好听吗?和我们平时念的有什么地方不一<br />样?<br />幼儿倾听教师用有感情的语气朗诵诗歌。<br />2.请个别幼儿跟着音乐尝试来念一遍诗歌。<br />个别幼儿尝试有感情的朗诵诗歌。<br />3.教师组织幼儿一起听着背景音乐,有感情的朗诵诗歌。<br />幼儿跟着教师一起听着背景音乐,有感情的朗诵诗歌。<br /> <br />设计意图:有感情的朗诵诗歌,是本次活动的其中一个目标,<br />因此,在这个环节里,教师蔡永生示范、引导幼儿有感情的<br />朗诵,提高幼儿朗诵诗歌的能力。<br />四、创编诗歌,帮助幼儿了解更多天空的秘密。<br />1.引发幼儿想象天空中还有哪些秘密。<br />师:刚才在诗歌中有很多天空中的秘密。那还有哪些秘密呀?<br />幼儿回答教师的提问,说说天空的秘密。<br />2.请幼儿将创编的内容填进诗歌里。<br />师:那我们一起来把这些秘密说到诗歌里吧。<br />幼儿在教师的引导下创编诗歌。尝试将自己创编的诗歌念给<br />大家听。<br />设计意图:通过最后的创编环节,帮助幼儿在熟悉诗歌的基<br />础上,根据自身的经验进行创编,提高幼儿的创编能力。小<br />百科:人可以在天空观测气象或天文现象,从而得知天气变<br />化、时间的流逝或自己的方位。 <br />
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:21:31
页数:4
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文章作者:U-43711
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