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幼儿园中班数学教案《量一量》含反思

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幼儿园中班数学教案《量一量》含反思<br />幼儿园中班数学教案《量一量》含反思<br /> 活动目标： <br /> 1.学习用目测和自然测量的方法，识别物体的长、宽、<br />高。2.激发幼儿进行测量活动的兴趣。3.初步培养观察、比<br />较和反应能力。4.培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能<br />力。5.引发幼儿学习的兴趣。 <br /> 活动准备： <br /> 幼儿人手 1只空纸盒、1把自制多用尺(见图 7―12)。<br />图 7―12自制多用尺 <br /> 活动过程： <br /> 1.教师介绍(1)教师以空纸盒、桌子、教室为直观演示<br />教具，让幼儿分别感知它们的长、宽、高。(2)用什么方法<br />能知道它们的长、宽、高?在幼儿议论后教师归纳：用测量<br />的方法。目测法：用自己的眼睛看，可大致比较，但不精确。<br />测量法：用尺子来量一量。幼儿人手一把多用尺，教师提醒<br />幼儿数一下，多用尺上有几个小格子，幼儿数后发现多用尺<br />由 10个彩色小方格组成：红一黄一蓝一绿一橙五色相间。<br />教师再提示幼儿，这把多用尺可用来量物体的长、宽、高。<br />2.演示(1)教师用钢卷尺或木尺量桌子的长、宽、高。(2)个<br />别幼儿用多用尺量空纸盒的长、宽、高，说出长、宽、高分<br /> <br />别是几个小方格。3.操作(1)幼儿用各自的多用尺测量空纸<br />盒，分别量出空纸盒的长、宽、高各是几个小方格，并记录<br />在纸上。(2)幼儿合作用多用尺测量小桌子，量小桌子的长、<br />宽、高是几尺(10个小格为 1尺)或几尺零几个小方格，并记<br />录在纸上。(3)幼儿尝试进行自然测量，教师巡回观察指导。 <br /> 活动建议： <br /> 1.启发幼儿在使用多用尺测量时，可以 1个小方格作单<br />位，也可以 1尺作单位(10个小方格为 1尺)。量同样长的物<br />体，单位小，测量的数大;单位大，测量的数小。例如，空<br />纸盒的长可以说是 2尺长，也可以说是 20个小方格长。2.<br />可再让幼儿想想，除了用多用尺测量外，还可以用什么作为<br />度量工具?(小棍、绳子、筷子、脚步、手等) <br /> 教学反思： <br /> 数学活动对于小朋友来说是个很愉快的课程，因为整节<br />活动中游戏的时间多，而且小朋友动手操作的机会比较多，<br />但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容，并做到<br />熟练掌握、灵活运用却不是那么容易。小百科：量：量是一<br />个汉字，读音 liang，第二声。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:29:14 页数：2
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文章作者：U-43711

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