幼儿园大班教案《量一量》含反思（通用）

幼儿园大班教学计划《量一量》带反思 <br />太磐课《量一量》包含对大班数学主题教学活动的反思，使孩子喜欢动手操作，发芽探索周围事物的兴趣，初步选择和使用材料和工具，积极思考进行探索，从而掌握正确的测量方法，进行培养对于孩子的观察能力和探索能力，看看有反思计划的幼儿园班《量一量》。 <br />活动目标： <br />1.初步选择和使用材料和工具，积极思考在探索中掌握正确的测量方法。 <br />2，喜欢动手操作，发芽探索周围事物的兴趣。 <br />3.培养幼儿的观察和探索能力。 <br />4.发展视觉和判断力。 <br />5.进一步提高孩子对数学活动和动手能力的兴趣。 <br />活动准备： <br />1.教师工具：记录纸，水彩笔。儿童产品：几种儿童用品：记录纸，水彩笔，吸管，小木棍，羊毛，砖，图形胶片，回形针，矿泉水瓶，软脚，纸条。 <br />3，环境创造：教室布置成&ldquo;婴儿学校&rdquo;的环境。 <br />活动程序： <br />首先，老师使用&ldquo;帮助小动物&rdquo;来衡量&ldquo;婴儿学校&rdquo;用具的报价。 <br />结合免费的探索活动，指导幼儿进行交流和学习正确的测量方法。 <br />1，导入： <br />老师：&ldquo;小动物想在森林中建立自己的&ldquo;动物花园&rdquo;，但是&ldquo;动物花园&rdquo;中的东西如何设计和建造？熊猫校长认为我们教室中的设备和玩具适合他们，但他们不知道这些东西的大小。因此，我想请他们帮助他们进行测量和记忆，然后将测量结果告诉他们，以便他们可以根据这些信息建立自己的&ldquo;动物园&rdquo;。 &#039; <br />2.老师请孩子们探索并学会测量他们用吸管坐在椅子上的高度。老师指导孩子自由地尝试测量和记录。 <br />（1）老师：&ldquo;我们教室里小椅子的高度正好适合小动物。因此，我为所有人准备了一根稻草和一张唱片。请用吸管进行测量和记录，看谁能更准确地测量和记录椅子的高度。 &#039; <br />（2）老师问：&ldquo;您如何测量？多少次？ &#039; <br />（3）请两个孩子进行示范，以不同的结果用吸管测量椅子的高度，然后老师和学生共同努力寻找正确的测量方法。老师：&ldquo;他们的方法不同，那么谁的方法更准确？ &#039; <br />（4）老师演示正确的测量方法和记录方法。 <br />师：&#039;当我们测量事物时，为了能够更精确地测量和记录，测量工具应与被测物体的一端对齐；一定量后，用自己的方法做标记；第二次，何时和之前，A标记与金额对齐；量记录一次，为了防止自己忘记几次测量，可以使用点和垂直线来帮助自己记忆，或者可以记住次数。最后，在记录纸上绘制工具和对象数量并记录次数。 &#039; <br />其次，老师指导孩子在探索活动中继续学习各种自然测量方法。 <br />引导孩子在活动中找到适合不同测量仪器的不同测量对象。 <br />1.老师指导孩子在探索活动中继续学习各种自然测量方法。 <br />1教师介绍免费探索活动的材料和活动要求 <br />老师：&#039;我们刚刚学习了正确的测量方法。现在教室里有很多物品需要孩子测量和记录吗？ &#039; <br />&#039;我为每个孩子准备了一个小方篮。您可以自由选择购物篮中的东西作为测量工具。您要测量什么？您可以选择2-3种工具进行测量，并且您想在测量时使用它。哪种测量工具测量速度更快。 &#039; <br />2引导孩子根据孩子的测量情况找到不同的测量对象。可以使用不同的测量工具。 <br />老师：&ldquo;你在测量什么？您使用多少种工具？还可以使用哪些工具？ &#039; <br />2.引导幼儿探索适合不同测量工具的不同测量对象，并发现和掌握各种自然测量方法。 <br />1猜测和讨论。 <br />老师：&ldquo;我们刚刚以正确的方式测量了一条直线的长度。现在，小动物想知道我们桌子和椅子的圆形边缘-也就是说，圆（曲线）多长时间？请孩子们考虑一下，哪种工具更合适？ &#039; <br />2引导幼儿与同伴合作，共同探索。 <br />老师：&#039;每个人的想法都很好！那么，我们教室里还有什么舍入了，它们要持续多久？现在，请孩子们找到一个好的伴侣一起工作，选择合适的工具，互相帮助，完成测量任务。你能做到吗？ &#039; <br />``如果您在活动中遇到任何困难，将无法解决。没关系，您可以稍后再与所有人交谈。 <br />3了解适用于不同测量工具的不同测量对象，并发现和掌握各种自然测量方法。 <br />老师：&ldquo;你和谁一起工作？什么是圆角边缘？使用什么样的工具？为什么选择使用此工具？您是如何合作的？ &#039; <br />4个儿童演示，老师总结。 <br />三，结论： <br />老师：&ldquo;今天，每个人都学会了如何测量项目。帮助小动物在教室里测量很多东西；还知道应该使用不同的测量工具来测量不同的事物，以便它们可以更方便，更快，更...