幼儿园大班教案《量词》含反思

幼儿园大班教案《量词》含反思<br />幼儿园大班教案《量词》含反思<br /> 教学目标： <br /> 1、学习正确使用常见的表示单一物品的量词和表示集<br />合物品的量词。2、丰富幼儿词汇，提高幼儿口语表达的准<br />确性。3、能够积极主动的参与活动，体验量词游戏的快乐。<br />4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。5、使小朋友们感到<br />快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 <br /> 教学重点难点 ： <br /> 依据本次活动内容与本班幼儿语言发展水平，确定了本<br />活动的重难点：1、活动重点 ：幼儿在快乐的量词游戏中能<br />够正确的使用量词，同时丰富幼儿的词汇量。2、活动难点：<br />能够正确使用生活中常见的表示单一物品的量词和表示集<br />合物品的量词。 <br /> 教学准备： <br /> 本此活动选择在多媒体教学环境中进行的，教学准备：<br />包括经验准备和物质准备两方面：1、经验准备：幼儿已在<br />日常生活中积累表示单一物品的量词、幼儿和教师熟悉白板<br />的操作方法 2、物质准备：白板课件、魔箱四个、量词卡片<br />若干 <br /> 教学过程： <br /> 依据以上目标，我设计了如下教学流程（一）、创设情<br /> <br />景，激发兴趣 。通过以幼儿喜爱的动画角色喜洋洋送礼物<br />的形式：量词找错活动，提高幼儿的听辨、改错能力。初步<br />感知对量词的正确使用。（如：一件衣服，一双鞋子，一辆<br />小汽车）利用白板拉幕、遮盖、音频链接等功能，将幼儿神<br />秘的带入游戏情境之中，吸引幼儿积极主动并充满好奇的来<br />操作白板，调动幼儿运用看、听、说、操作等多种感官，大<br />胆的表述。（二）、互动游戏，学习新知 1、游戏：神秘的房<br />子出示白板课件神秘的房子遮盖功能吸引幼儿注意观察、猜<br />想，敢于大胆并正确使用量词对画面物品的进行描述。此环<br />节为突破难点做了很好的铺垫。2、游戏：我来说量词出示<br />白板课件，请幼儿进行操作，并与其他幼儿互动正确说出表<br />示单一物品的量词和表示集合物品的量词。并利用白板删除<br />功能，将每组图片删除，显示出图片下隐藏的礼物，增加活<br />动的趣味性与神秘感，并对幼儿及时鼓励。孩子们在轻松愉<br />快的状态下学习，充分发挥幼儿潜在的学习积极性、主动性<br />和自觉性。突破了本活动的难点。3、游戏：灰太狼来了幼<br />儿操作白板拖动聚光灯，当聚光灯中出现各种物品画面时，<br />幼儿要大声使用量词表述，并向前迈出一步，当聚光灯中出<br />现灰太狼时，幼儿迅速回到座位，此环节游戏，充分调动幼<br />儿的多种感官参与活动，在动静交替游戏中进一步巩固对量<br />词的使用，体验量词游戏的快乐。4、小组练习游戏有趣的<br />魔箱教师将生活中常见的表示单一物品的量词卡片和表示<br /> <br />集合物品的量词卡片混合投入到魔箱中，幼儿分组练习，教<br />师鼓励幼儿更进一步的正确使用量词并大胆表述。（三）、经<br />验迁移，拓展新知在我们的周围还藏着许多的量词宝贝，仔<br />细观察，想想，看谁能把它们找出来。刚才呀，量词宝贝跟<br />我说了一些悄悄话。它说：大二班的小朋友们可真聪明，找<br />到了这么多的量词，在我们的教室和幼儿园里也藏着许多的<br />量词宝宝，你们想不想到外面去找一找？那我们快去找找<br />吧！（四）、活动延伸游戏、生活可以更广泛的丰富幼儿的<br />词汇量。1、生活中继续寻找、正确使用量词。2、益智区：<br />不断丰富有趣的魔箱中的量词卡片并摸一摸，说一说。 <br /> 教学反思： <br /> 在本次活动中，我运用了交互式白板为幼儿创设了宽松、<br />愉悦的语言学习环境，将课件游戏与语言活动有机融合，活<br />跃了课堂气氛，激发了幼儿想说、敢说、喜欢说的愿望，优<br />化了语言教学过程。通过一系列的游戏活动，轻松的突破教<br />学中的重难点，使幼儿在这样的游戏情景中大胆的学会正确<br />使用量词。教学活动游戏化、生活化 、趣味化，充分调动<br />了幼儿学习的积极性与主动性，从而使教学达到最佳效果。<br />以上是我的说课内容，欢迎您的批评指正，感谢您的聆听！<br />小百科：量词通常用来表示人、事物或动作的数量单位的词，<br />叫做量词。如头、匹、条等。 <br />