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幼儿园大班教案《辨别方向》含反思

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幼儿园大班教案《辨别方向》含反思<br />幼儿园大班教案《辨别方向》含反思<br /> <br />活动目标<br /> <br />1．使幼儿认识东南西北四个方向。<br />2．培养幼儿辨别方向的意识。<br />3．会用给定的一个方向辨认其他的三个方向。<br />4．鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。<br />5．培养幼儿的尝试精神。<br /> <br />重点难点<br /> <br />1．让幼儿亲自体验方向，具有一定的方向感，学会辨认东<br />南西北。<br />2． 能正确运用词语描述出物体所在的方向。<br /> <br />活动准备<br /> <br />四张卡片（东南西北）<br /> <br />活动过程<br /> <br /> <br />一．辨认东、南、西、北四个方向。<br />〈1〉早晨，全体到操场，找一找太阳在哪里。<br />〈2〉说一说，早晨太阳从么方向升起。（早晨，太阳从东方<br />升起。）<br />〈3〉猜一猜，傍晚太阳从什么方向落山。（傍晚，太阳从西<br />边落下。）<br />〈4〉请大家面向太阳升起的方向。<br />提问：（1）你们现在是面对什么方向站的？（东）<br />（2）你们背对的方向是哪里？（西）<br />（3）左手指的方向是哪里？（北）<br />（4）右手指的方向是哪里？（南）<br />〈5〉请你向旁边的同学说明东、南、西、北。<br />〈6〉讲述前后左右与东南西北的联系。<br />二．指出校园内的四个方向。<br />〈1〉说一说，我们学校的校门朝什么方向？<br />〈2〉站在操场中央，看一看，校园内的四个方向各有什么？<br />三．学习两组相对方向。<br />〈1〉出示卡片，东、西、南、北。<br />〈2〉找出四个同学，每人拿一张卡片，拿卡片的人就各面<br />对相应的方向站好。<br />〈3〉观察：拿东西方向的同学他们是如何站着的？（背对<br /> <br />背而站）<br />〈4〉观察：拿南北方向的同学他们又是如何站着的？（也<br />是背对背而站）<br />〈5〉发现：东与西两个方向和南与北两个方向是相对的。<br />四．现在我们确定了北边，你能不能辨认出其他三个方向？<br />个别到前面摆出相应的方向。<br />五．提问：如果我们把上方确定为其他方向行不行，会发生<br />什么变化呢？请你们尝试着做一做，并说出其他的三个方向。<br />六．用语言描述建筑物的具体方向。<br />七．小结。<br />八．回教室看看我们班四方各有什么？<br /> <br />教学反思<br /> <br />1．活动内容面向幼儿，面向生活。<br />2．为了让幼儿体验东、南、西、北的方向，先让幼儿在操<br />场上通过观察太阳升起的方向，先辨别出东方，再辨别其他<br />三个方向。幼儿比较轻松地学会了东、南、西、北的有关知<br />识。<br />3．通过该活动以后很多幼儿从不知方向到学会辨别东、南、<br />西、北四个方向的方法，并能正确描述建筑物的具体方向。<br />小百科：方向词意是指东，西，南，北四个方位。 <br /> <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:21:19 页数：4
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文章作者：U-43711

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