幼儿园大班教案《聪明的乌龟》含反思

幼儿园大班教案《聪明的乌龟》含反思<br />幼儿园大班教案《聪明的乌龟》含反思　<br /> 　活动目标： <br /> <br />1、学习复述故事，能记住故事中主要角色的语言，并设计<br />动作。<br />2、乐意扮演故事中的角色，体验同伴合作的乐趣。<br />3、通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。<br />4、通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故<br />事。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1、青蛙、狐狸、乌龟的头饰若干，录音机。<br />2、布置故事中草地、池塘的场景。<br />3、幼儿每人一颗五角星。<br />4、挂图《聪明的乌龟》。<br /> 活动重难点： <br /> <br />学习复述故事，能记住故事中主要角色的语言，并设计动作。<br />设计动作，扮演故事中的角色。<br /> <br /> <br />活动过程：<br /> <br />1、谈话引出故事，激发幼儿兴趣。<br />小朋友，你们还记得《聪明的乌龟》的故事吗？<br />2、结合挂图，教师有表情地讲述故事，帮助幼儿回忆故事<br />内容。<br />3、幼儿分段跟讲故事，学习故事里角色的语言，并设计动<br />作。<br />4、幼儿跟着录音磁带完整地讲述故事。<br />5、分组排练。<br />（1）讨论组内人员各自的分工：讲述故事旁白部分以及扮<br />演不同的角色。<br />（2）幼儿分组排练，教师巡回指导，引导幼儿从动作以及<br />语言语调中突出角色的主要特征。<br />6、幼儿复述并表演故事。<br />（1）教师提供表演头饰，每组幼儿在布置好的场景中进行<br />故事表演。<br />（2）请所有的幼儿做评委，给自己认为表演好的组贴五角<br />星。（幼儿不能参加本组的评选。）<br /> <br />教学反思：<br /> <br /> <br />这节活动中，我通过让孩子观察乌龟、倾听故事、启发提问<br />等形式，帮孩子理解了故事内容，感受了乌龟的聪明，懂得<br />在遇到危险时，有时可以用善意的谎言来保护自己。<br />大班的孩子大多能够对一些简单的故事进行复述，特别是故<br />事中的语言，更能惟妙惟肖地进行模仿，但是对于一些比较<br />长的故事，幼儿的复述能力相对小了很多。所以，针对本班<br />孩子的实际情况，这个课时，我让孩子们来表演这个故事，<br />通过对故事的表演，加深印象，从而能更好的记住故事内容<br />和其中的语言。对孩子来说，表演故事是他们感兴趣的，但<br />单调的模仿对话也会降低孩子的积极性。在活动前，我便准<br />备了相应角色的胸饰，并设计了场景。活动中孩子的积极性<br />很高，我首先让孩子来练习角色对话；再请个别能力强的孩<br />子在集体前表演，从我说旁边变为其他看的孩子说旁边；最<br />后到小组分角色表演。这样一层一层环环相扣，孩子更加直<br />观地理解了故事内容，感受了故事中角色的情绪变化。从而<br />复述故事也就变得更加容易了。小百科：乌龟隶属于龟科、<br />乌龟属的一种。有时特指 乌龟别称金龟、草龟、泥龟和山<br />龟等。在动物分类学上隶属于爬行纲、龟鳖目、龟科，是常<br />见的龟鳖目动物之一。 <br />