幼儿园小班教案《聪明的乌龟》含反思（通用）

幼儿园小班教学计划《聪明的乌龟》带反思 <br />小班教学计划《聪明的乌龟》包含对适用于小班的语言主题教学活动的反思，让孩子们知道他们必须思考事情，互相帮助，理解故事的主要内容，感知角色情感的变化在故事中，增进对人物的理解。在仔细观察图片的基础上，鼓励孩子大胆讲故事的故事。来看看幼儿园班级010010的几点思考。 <br />活动目标： <br />1.理解故事的主要内容，感知故事中人物情绪的变化，增强对人物的理解。 <br />2.知道您必须考虑事情并互相帮助。 <br />3.在仔细观察图片的基础上，鼓励孩子大胆讲故事的故事。 <br />4.在理解故事的基础上，尝试继续故事。 <br />活动准备： <br />挂图15，《聪明的乌龟》，故事记录。 <br />活动程序： <br />首先，对话引出了话题。 <br />孩子们看，今天，李先生邀请谁来我们班做客？ （小乌龟）让我们听听小乌龟带给我们的有趣故事。 <br />其次，老师讲故事。 <br />问题：故事中的小动物是什么？你喜欢谁？ <br />第三，老师依次提出挂图来讲述故事，并提出问题以帮助孩子理解故事。 <br />1.显示挂图1：图片上有谁？狐狸想做什么？狐狸谁想做坏事？ <br />2.显示挂图2：海龟如何做？青蛙怎么样？乌龟紧紧地咬住了狐狸的尾巴。狐狸怎么说？乌龟回答了吗？为什么？ <br />3.显示挂图三： <br />狐狸咬了乌龟的头。乌龟的头怎么样？ <br />狐狸咬了一只乌龟的脚。乌龟是怎么做到的？ <br />狐狸去咬乌龟的尾巴。乌龟是怎么做到的？ <br />狐狸终于怎么样了？ <br />第四，老师再次完整地讲了故事。 <br />引导孩子们讨论这是哪种乌龟？为什么它是一只聪明的乌龟？ <br />5.儿童使用《小朋友的书 亲亲小动物》第11-12页“智能龟”的讲述内容 <br />活动思考与建议： <br />在本课程中，教师将具有较高的素质，清晰的语言表达，熟练的操作和示范能力，扎实的基本技能以及幼儿的积极参与。在这种轻松，和谐和开放的学习活动中，幼儿愿意尝试，学习艺术知识和技能，品尝艺术活动的乐趣，舒展身心，释放情感。 <br />小百科全书：乌龟属于Turtle和Turtle属。有时，乌龟不被称为黄金乌龟，乌龟，泥龟或山龟。 <br />