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幼儿园大班教案《海上的风》

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幼儿园大班教案《海上的风》<br />幼儿园大班教案《海上的风》<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1.欣赏配乐诗，多角度地感受与想像海风，感受诗歌的优美<br />意境。<br />2.尝试用优美的词来形容海风，初步尝试扩展诗歌内容。<br />3.引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。<br />4.萌发对文学作品的兴趣。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1.课件《海上的风》。<br />2.有条件的幼儿园可准备一段关于大海的录像。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、谈论海风。<br />1.播放课件【背景音乐】。<br />教师：我们一起来看一段关于大海的画面。<br />2.幼儿结合录像或在海边的经验，谈一谈自己对海上的风的<br /> <br />感受。<br />教师：你去过海边吗？你吹过海风吗？有什么感觉？<br />二、初步欣赏、熟悉诗歌。<br />1.播放课件【诗歌欣赏】，把幼儿带入诗歌所营造的优美意<br />境中。<br />2.教师：这里有一首关于海风的诗歌，请你们欣赏。<br />教师：海上的风是什么？它有什么本领？<br />三、理解、学习诗歌。<br />1.播放课件【诗歌教学】，分别点击四个问号，逐句理解诗<br />歌内容。<br />教师：为什么海上的风是花神，她一来会发生什么事情？<br />教师用同样的方式提问后三句：为什么说海上的风是琴师、<br />海上的风是大 力士、海上的风是狮子，她一来，分别发生<br />了什么事？<br />2.讨论理解个别词汇，逐个讨论、解释。<br />老师有一个不明白的地方。绽开是什么意思？（幼儿个别回<br />答，理解词义和意境）<br />3.伴随音乐，教师和幼儿轻声朗诵诗歌。<br />四、扩展诗歌内容。<br />1.播放课件【诗歌仿编】，引导幼儿讨论。<br />教师：海上的风还像什么？还会发生什么事？<br />2.鼓励幼儿展开想像，集体创编、扩展诗歌内容。<br /> <br /> <br />活动延伸：<br /> <br />1.请幼儿回家把《海上的风》朗诵给爸爸妈妈听。<br />2.提供材料，请幼儿将自己的想法画下来，并将画展示在活<br />动区，大家互相欣赏。小百科：海分为边缘海、内海和内陆<br />海（广大的淡水水系，如五大湖）。海域是人类最先通向大<br />洋的桥梁。海域对人类的作用不仅是提供丰富的各类可用资<br />源，它里面的藻类也为调节整个地球水平衡发挥出重要作用。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:21:25 页数：3
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文章作者：U-43711

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