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幼儿园大班教案《烦恼》含反思

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幼儿园大班教案《烦恼》含反思<br />幼儿园大班教案《烦恼》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、通过故事中小明的行为，让幼儿明确人际交往中不正确<br />的做法。<br />2、通过讨论和续编故事，让幼儿学会道歉、轮流、商量等<br />正确的人际交往方法。<br />3、能分析故事情节，培养想象力。<br />4、在感知故事内容的基础上，理解角色特点。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1、请幼儿相互介绍自己的好朋友，开展主题活动我的好朋<br />友,丰富幼儿的相关经验。<br />2、结合本班一些幼儿在交往中遇到的困难和问题，自编故<br />事《烦恼》.。<br />3、《烦恼 》情节图片，画笔和画纸。<br /> <br />活动过程：<br /> <br /> <br />1、讲述故事《烦恼&gt;,出示相关图片，通过故事中的小明<br />的行为和遭遇，将本班一些幼儿在交往中遇到的困难和问题<br />再现给他们，并将课件《烦恼&gt;播放。<br />2、图文：为什么班里的小朋友都躲开嘟嘟，他哪些地方做<br />的不对?让幼儿充分讨论，引导幼儿利用自己已有的交往经<br />验，帮助小明分析找不到好朋友的原因。教师和幼儿一起梳<br />理小明的不正确的行为有哪些，如霸道、自私、争抢玩具、<br />看不起别人等。<br />3、提问;嘟嘟应该怎样做就能找到好朋友？帮助幼儿梳理正<br />确的交往方法。引导幼儿结合自己的生活经验，想办法帮助<br />小明解决烦恼和问题，如不小心碰到别人，要道歉；要学会<br />和小朋友商量；会和别人一起玩等。<br />4、让幼儿续编故事。引导幼儿帮助嘟嘟想办法解决烦恼，<br />把嘟嘟改正后的正确做法编成故事并画下来，帮助幼儿将语<br />言记录在画面上。<br />5、作品展示，幼儿互相讲述自己续编的故事。<br /> <br />活动延伸：<br /> <br />1、继续关注幼儿在日常生活中的表现，请幼儿讲述与小朋<br />友的感受，使幼儿在体验中感知正确交往方法给自己和他人<br />带来的快乐。<br /> <br />2、有抓拍、绘画等多种方式记录幼儿良好日常交往行为，<br />我们是这样做的鼓励幼儿坚持正确的交往行为，以便他们更<br />好的改进自己的行为<br />3、与家长配合，开展亲子活动，向爸爸妈妈讲述自己的交<br />友情况，分析自己的快乐。<br /> <br />活动反思：<br /> <br />通过本节活动让幼儿懂得人与人之间的交往的技能有轮流、<br />分享、合作、谦让、协商、寻求帮助、公平游戏等。通过讲<br />述&lt;小明的烦恼&gt;这个活动，引导幼儿正确的同伴交往<br />技能。小百科：烦恼，指令人不顺心或不畅快的人或事；也<br />可以是一个形容词，指不顺心不畅快，烦闷苦恼。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:21:25 页数：3
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文章作者：U-43711

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