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幼儿园大班教案《憨豆先生》

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幼儿园大班教案《憨豆先生》<br />幼儿园大班教案《憨豆先生》　<br /> 　活动目标： <br /> <br />1、能根据动画片《憨豆先生》故事的开始和结尾创编生动<br />有趣的故事情节。<br />2、喜欢续编故事，乐意在集体面前大胆讲述。<br />3、能分析故事情节，培养想象力。<br />4、乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的兴趣。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />动画视频《憨豆先生》、PPT。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、出示 PPT、动画视频，理解故事前半部分<br />1、介绍人物，猜想情节<br />师：今天老师想给大家介绍一位朋友，他叫憨豆先生。他有<br />个特别的伙伴，是泰迪熊。<br />提问：你们看过这个动画片吗?(没有)<br />2、观看视频一部分，挖掘多种内涵<br /> <br />师：今天，憨豆先生在家和泰迪熊看电视会发生什么事情<br />呢?(观看视频内容)<br />提问：<br />今天，憨豆先生去做什么事情了?(想到大自然中去拍摄动物<br />的照片)<br />你觉得憨豆先生是个怎么样的人?(非常有趣、搞笑、有点儿<br />笨的、话不多，但是动作、表情很夸张的)<br />二、发挥想象，续编故事后半部分<br />1、观看结果，引导幼儿猜想，创编多种故事发展情节(出示<br />憨豆先生夸张的恐惧表情、一群动物凶狠地表情)<br />提问：可是，你们看，最后憨豆先生什么表情?小狗什么表<br />情?那你觉得这个中间会发生什么事儿呢?<br />(预设 1、可能去拍摄的时候他没拍好，被小动物欺负;预设<br />2、可能去拍摄时候他碰到小动物了，自己却不小心出丑了)<br />2、分组讨论(按记录分组，规定人数，将记录纸放在不同的<br />桌子上)<br />现在，我们根据自己猜想觉得那种结果更加有趣进行猜想，<br />一起把憨豆先生去森林后会发生的事情讲一讲。他会遇到哪<br />些小动物呢?它们正在做什么呢?<br />请大家四人一组，一起讲一讲，最后派一个代表，把你们的<br />故事讲给大家听。<br />故事就从憨豆先生高兴地开着车来到了森林开始吧!<br /> <br />幼儿分组交流，教师巡视倾听。<br />3、个别讲述，同伴补充<br />师：故事编好了吗?我们要来请每组的代表来把自己组编好<br />的故事讲给大家听!小百科：憨豆先生是个有一点笨拙，有<br />一点幼稚，有一点单向思维，有一点腼腆，又有一点短路的<br />家伙，做着单一的事情，穿着单一的衣服。憨豆先生有一个<br />亲密的伙伴，就是他常常随身携带心爱的泰迪熊，连睡觉也<br />要抱着。他平日的穿着则是非常典型的英国保守中产阶级的<br />装扮。剧中对白极少，几乎都是靠“丰富的肢体动作”和<br />“变化多端的表情”来呈现。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:21:30 页数：3
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文章作者：U-43711

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