幼儿园大班教案《彩虹色的花》含反思

幼儿园大班教案《彩虹色的花》含反思<br />幼儿园大班教案《彩虹色的花》含反思　<br /> 　活动目标： <br /> <br />1.能理解故事内容，感受彩虹花在奉献过程中的快乐。<br />2.通过合作阅读，发现小动物的情感变化，用完整的语言表<br />述花瓣所起到的作用。<br />3.初步尝试用合作表演的形式表现彩虹花重生后的快乐。<br />4.根据已有经验，大胆表达自己的想法。<br />5.萌发对文学作品的兴趣。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />ppt，图书，配乐。<br /> <br />活动过程 ：<br /> <br />一、观察图片，初步了解故事重要情节线索，引出故事主题。<br />1.出示完整的彩虹花图片<br />提问：这是一朵什么样的花，看到她你有什么感觉？（这是<br />一朵彩色的花，他的花瓣有红、黄、蓝、绿、紫、桃色，有<br />茎和叶，他是彩虹花）<br /> <br />2.出示花瓣逐渐变少的组图<br />提问：我这里还有许多她的图片，看看彩虹色的花有什么变<br />化呢？除了花瓣还有哪些地方也发生的变化？（泥土、天气、<br />季节）<br />（环节自评：出示完整的彩虹色的花的图片，引起幼儿对她<br />的第一印象感知。花是幼儿生活经验范畴的东西，在这一基<br />础上，引导幼儿对于艺术加工后的彩虹色的花 她背后的情<br />感挖掘。激发幼儿对已有的陈述性知识的回忆、再感受。花<br />的概念是花朵，叶子，根，茎。它长在泥土里，会随着季节<br />开和败，颜色也会有变化。同样，泥土，天气，季节的变化，<br />也是一种幼儿已经默会的知识。在阅读活动中，作为知识，<br />也是故事重要的逻辑线索，在孩子理解故事内涵之前，这两<br />点是必须掌握的。）<br />二、阅读图书中的重点情节。<br />1.幼儿自主阅读。<br />提问：这一片片的花瓣都帮助了谁？让我们轻轻打开书看看<br />吧。两个小朋友在合作阅读的时候，一位小朋友负责翻页，<br />一位小朋友负责捧书。（重点观察动物的表情变化）<br />2.集体阅读，帮助幼儿了解花瓣的不同用处。<br />提问：现在让我们看看彩虹花帮助了谁？（根据幼儿的回答<br />分别出示五个动物得到帮助前后的照片）<br />提问：他用什么颜色的花瓣帮助了谁？做了什么？小动物怎<br /> <br />样了？（幼儿用??色的花瓣送给??做什么，??很快乐。句式<br />完整表述）<br />3.讨论彩虹花帮助动物后的心情。<br />提问：小动物在彩虹花的帮助下都得到了快乐，想想这时候<br />彩虹花会是什么心情呢？为什么？<br />（环节自评：阐明新旧知识的关系，促进理解采用合作阅读<br />重点情节和提问的方式帮助孩子理解故事中角色的情绪情<br />感，以及用适当的言语表达自己对故事角色心情的理解。）<br />三、完整阅读<br />师：彩虹花后来怎样了呢？下面老师把这个故事完整的读一<br />遍给你们听，老师读到哪一页，就请小朋友翻到哪一页。（在<br />配乐中教师完整演义故事）<br />提问：喜欢这个故事的结尾吗？读了这本书，你感觉怎样？<br />书中什么地方让你最感动？ 通过表演体会彩虹花重生后的<br />快乐。<br />1.尝试与同伴合作表演故事中的**部分。<br />那我们就把这朵美丽的、善良的彩虹色的花表演出来吧。<br />2.引导幼儿用动作表现彩虹色的花。<br />这个时候，彩虹色的花是什么样子的？谁来表演一下？最后，<br />彩虹花重新绽放的时候又是什么样的？<br />3.引导用动作表现雪花。<br />小雪花是怎样轻轻盖在小花身上的？为什么这样做？<br /> <br />4.请几个小朋友当被彩虹色的花帮助过的小动物，把想说的<br />话说出来。<br />谁想好了要对彩虹色的花说的话，愿意来当小动物表演？<br />5.幼儿合作表演雪花拥抱彩虹花的后部分。<br />（环节自评：完整呈现文本重中之重在于理解彩虹色的花的<br />牺牲，奉献精神。通过她付出最后一片花瓣以后，孩子对画<br />面的感受，对故事情节的情感体验，对故事角色心情、语言<br />的想象，让教师的语言、音乐加深孩子对**部分的情感体验，<br />尝试将自己的感受用语言进行表达。第提供新情景进行变式<br />练习幼儿获得的阅读情感体验需要提供情境来进行表达从<br />而巩固经验，教师选择用游戏表演的方式重复故事里最感人，<br />最能表现情感的段落，使幼儿有兴趣，以饱满的情绪参与交<br />流。）<br /> <br />教学反思：<br /> <br />《彩虹色的花》是一本风格极其独特的作品。彩虹色的花，<br />用六片花瓣给朋友们提供了帮助，使朋友们获得了快乐，而<br />自己也感受了帮助别人的快乐。我将故事内容制作成 PPT，<br />配上优美的音乐，为孩子们创造了宽松的阅读环境，利用猜<br />故事，说故事，编故...