幼儿园小班语言教案《彩虹色的花》

幼儿园小班语言教案《彩虹色的花》<br />幼儿园小班语言教案《彩虹色的花》<br />活动目标：<br />1、引导幼儿听赏故事彩虹色的花，理解故事的内容。<br />2、感受故事中彩虹色的花帮助朋友，乐于助人的美好情感。<br />活动准备 ：<br />《彩虹色的花》PPT<br />活动过程：<br />一、出示彩虹色的花，引起幼儿兴趣。<br />师：这是什么呀？你们见过这样的花吗？<br />幼：花，有（电视），没有。<br />师：我们来看它的颜色，好看吗？你觉得它的颜色跟谁很像。<br />幼：好看，像彩虹<br />师：今天老师带来了一本关于这朵花的书，我们一起来看看，<br />好吗？<br />二、彩虹色的花和小动物的故事<br />1．师：春天来了，太阳出来了，在黑黑的土地里，开出了<br />一朵彩虹色的花，大家都叫它花儿姐姐，小朋友也来跟花儿<br />姐姐问个好吧！（出示图片）<br />幼：花儿姐姐好！<br />2. 师：这天，一只小蚂蚁走过来了，花儿姐姐跟小蚂蚁打<br /> <br />招呼：小蚂蚁你好，你要去哪呀？<br />小蚂蚁说：我要去外婆家，可是前面有一个大水洼，我过不<br />去。<br />师提问：如果你是花儿姐姐，你愿意帮助小蚂蚁吗？怎么帮<br />呢？<br />幼：愿意，<br />师：我们一起来看看花儿姐姐是怎么坐做的（移一片花瓣）<br />师：它把一片花瓣送给了小蚂蚁，给小蚂蚁坐船。<br />小蚂蚁渡过了小水洼，它要对彩虹色的花说什么呢？彩虹色<br />的花少了一片美丽的花瓣，心里难过吗？为什么？<br />幼：说谢谢，难过（不漂亮了），不难过（帮助了别人）<br />3.师：又过了一天，看，这是谁呀？<br />幼：青蛙，恐龙<br />师：它呀有个好听的名字叫蜥蜴。我们一起来说说看。我们<br />来看看蜥蜴的表情，看看它开心吗？<br />幼：不开心。<br />师：如果你是花朵姐姐，你会怎么问呢？<br />幼：学问<br />师：我要去参加森林舞会，可是我没有漂亮的衣服原来是没<br />有漂亮的衣服，小朋友你们愿意帮助它吗？怎么帮呢？<br />幼：<br />师：花儿姐姐又把自己的一片花瓣送给了蜥蜴，蜥蜴有了漂<br /> <br />亮的花瓣做衣服，美滋滋的去参加宴会了，眼睛都笑弯了呢！<br />4.接下来彩虹色的花又遇见了谁呢？老师想请你们来猜猜<br />看！<br />幼：大象，猴子<br />5.师：我们来看看，天上有个大太阳，你觉得今天天气怎么<br />样？<br />幼：热<br />师：看一只小老鼠来了，它一边走一边说：好热啊，好热啊！<br />如果你是花朵姐姐，你会怎么帮呢？<br />幼：把花瓣做伞，做帽子<br />师：小老鼠有了花瓣做扇子，扇起来多凉快，心里甭提有多<br />高兴了！<br />6.师：花朵姐姐的花瓣越来越少了，如果你是花朵姐姐，你<br />还愿意帮助别人吗？<br />幼：愿意，不愿意<br />师：我们一起来看看花朵姐姐是怎么做的。<br />7.小鸟摘了一片黄色送给她的女儿做生日礼物，它的女儿一<br />定开心极了！<br />8.当刺猬有了伞，遮住了大雨，不用再挨冻了。<br />9．播放图片，讲述画面内容<br />风吹走了最后一片花瓣。彩虹色的花多么舍不得这最后一片<br /> <br />花瓣呀！可是，她已经没有一点力气了，寒冷的冬天马上就<br />要夺走它的生命了。<br />现在她没有花瓣了，她还是一朵美丽的花吗？你心里有什么<br />感觉？跟旁边的小朋友说说看。<br />（教师引导幼儿说出它还是一朵美丽的花，因为它热心、善<br />良）<br />10．播放下雪图片，讲述画面内容<br />师：谁还会记得彩虹色的花？你希望有奇迹发生吗？<br />11．播放课件，讲述画面内容<br />提问：小动物们真想念彩虹色的花，现在，它们看到天上的<br />彩虹，想说些什么呢？<br />12.播放课件，讲述画面内容<br />再次见到彩虹色的花，跟它打个招呼吧！<br />三、故事总结<br />师：小朋友们，彩虹色的花棒不棒？为什么？<br />幼：棒！因为它帮助了别人。<br />师：那你有没有帮助过别人呢？请你们讨论一下<br />幼：<br />师：小朋友们都很棒，都帮助过别人，在以后的日子里我们<br />还是要帮助别人，好吗？小百科：彩虹是因为阳光射到空中<br />接近球形的小水滴，造成色散及反射而成。阳光射入水滴时<br />会同时以不同角度入射，在水滴内亦以不同的角度反射。 <br />