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幼儿园大班教案《对换节》含反思

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幼儿园大班教案《对换节》含反思<br />幼儿园大班教案《对换节》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />(1)感受对换后大人小孩的不同变化。<br />(2)体验做老师的乐趣与辛苦。<br />(3)能分析故事情节，培养想象力。<br />(4)运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自<br />己对故事情节的理解。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />《对换节》图画书，教学课件(PPT)<br />我最想做的老师的事调查表<br />根据我最想做的老师的事调查表上孩子的想法，准备相应的<br />物品(如老师的工作服、口红、高跟鞋，等等)，注意对孩子<br />保密<br /> <br />活动过程：<br /> <br />(1)讨论交流，理解名字<br /> <br />一(出示封面)这几个字认识吗?<br />一什么叫对换?猜猜对换节是什么意思?这是一个怎样的节日?<br />(2)欣赏理解，感受变化<br />①出示第 2面：<br />一对换节是一个什么样的节日?<br />(参出示第 3～1 5面：<br />一对换节里，大人做些什么?<br />一大人们开心吗?你从哪里看出来的?<br />小结：对换节里，大人做着小孩的事，他们很轻松、很快乐。<br />③出示第 1 6～21面：<br />一对换节里，小孩子做什么?<br />一小孩们快乐吗?你从哪里看出来的?<br />一为什么他们会不快乐?<br />小结：对换节里，小孩做大人的事，一切都乱了套。<br />(3)大胆表述，体验对换<br />一你想过对换节吗?<br />一你最想和谁对换?<br />一你最想做老师的什么事情?<br />一今天我们也来过对换节。这里有许多老师的东西，你可以<br />看一看，选一选，试一试，用一用。<br />幼儿感受、体验。(教师注意孩子的安全，如孩子穿上老师<br />的高跟鞋走路等。体验的时间可长一些，一日生活中的运动、<br /> <br />学习、区角等环节都可)<br />(4)交流分享，表达表现<br />①出示第 22～23面：<br />一我们的对换节结束了，你有何感想?<br />一故事里的对换节结束了，大人和小孩又各有怎样的感受?<br />一现在，你还想和大人对换吗?为什么?<br />小结：有很多大人做的事情，我们现在还不能做。<br />②幼儿表现表达：<br />一我知道，你们就像故事中的小孩一样，很想做大人的事情，<br />很想对大人说说你们的想法。这里也有对换节的图书，你们<br />可以把最想做的大人和老师的事情、最想对大人和老师说的<br />话，画下来，说给大人们听。<br /> <br />活动反思：<br /> <br />故事中有对换节，小孩子可以做大人做的一切事情。故事通<br />过讲述在对换节里大人和小孩角色对换后发生的有趣事情，<br />让孩子们明白一个道理：大人很辛苦!也让大人们清楚，小<br />孩也有自己的想法。一次对换引发了互相尊重、体谅的思考。<br />小百科：对换意思是互相交换，对调。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:21:33 页数：3
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文章作者：U-43711

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