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幼儿园大班教案《团圆》含反思
幼儿园大班教案《团圆》含反思
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幼儿园大班教案《团圆》含反思<br />幼儿园大班教案《团圆》含反思<br /> <br />活动目标:<br /> <br />1.阅读绘本,能细致的观察画面,大胆的表述对故事的理解。<br />2.通过讨论、猜测等多种方式,理解绘本内容,感受主人公<br />的心理变化。<br />3.喜欢阅读,感受阅读的乐趣。<br />4.培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。<br />5.学会有感情地朗诵,大胆参与讨论。<br /> <br />活动重难点:<br /> <br />通过画面理解故事内容,让幼儿感受到阅读的乐趣,感受到<br />主人公的心理变化。<br />能细致的观察画面,大胆表述对故事的理解。<br /> <br />活动准备:<br /> <br />《团圆.》幻灯片,背景音乐。<br /> <br /> <br />活动过程:<br /> <br />一、.观察封面,谈话导入<br />今天郭老师带来了一本关于我的图书,看看封面上我的旁边<br />都有谁?一家人在干什么?我睡在哪里?你有没有在爸爸<br />妈妈的中间睡过?是什么感觉?<br />二、阅读绘本,理解体验<br />1. 在第一页上你看到了谁?爸爸为什么不在家?你猜一猜<br />爸爸到哪里去了?<br />2. 爸爸只有过年的时候才回来,我看见爸爸的表情是怎样<br />的?爸爸为什么用胡子渣我的脸?爸爸抱起我,我为什么吓<br />得大叫起来?如果你的爸爸出差很久回来了,你看到爸爸什<br />么表现?<br />3. 当我吃到包着钱币的汤圆后、心情是怎么样的?请小朋<br />友来表演一下。为什么爸爸看到我吃到了包着硬币的汤圆比<br />我还开心呢?<br />4. 当大春给我看他的大红包时,你猜猜我是怎么做的?为<br />什么我不觉得大春的大红包稀奇,却要把我的硬币拿给他<br />看?<br />5. 爸爸让我跟他一起去屋顶,看不到远处有什么,你会怎<br />么表现?当爸爸看到我看不见远方的东西时,你猜一猜爸爸<br />会怎么做?你被爸爸高高的举起过吗?是什么样的心情?<br /> <br />6. 堆完雪人打完雪仗后回到家一摸口袋,什么找不到了?<br />我的心情怎样?你猜一下我会怎么做?请小朋友来表演一<br />下着急的表情。为什么我这么在乎这枚硬币?<br />7. 爸爸要走了,我的心情怎样?爸爸在我的耳边悄悄地说<br />了一句话,你猜一猜爸爸说了什么?为什么我不要爸爸给我<br />买洋娃娃,却把硬币给了爸爸?<br />三、配合音乐,重温故事<br />活动结束:爸爸要走了,我把硬币送给爸爸,因为这是一枚<br />代表好运的硬币,这枚硬币会给爸爸带来好运,保佑爸爸平<br />平安安的早点回来跟我和妈妈团圆。<br /> <br />活动反思:<br /> <br />第一次尝试绘本教学,没有经验,也没有太多的范本可以借<br />鉴,只是摸索。<br />绘本阅读教学的目标是,培养孩子们对绘本阅读的兴趣,而<br />不是但存的喜欢听故事。授之以渔不如授之以渔,提高孩子<br />们阅读的能动性。因此,我选择了内容较简单,较适合中班<br />孩子的绘本阅读《团圆》,这节课上下来,有满意之处,也<br />有很多的不足。<br />较满意的地方是:<br />在活动过程中一共提到了七大问题。每一个问题里面包含了<br /> <br />很多的小问题。能在许多的小问题里面找到一个重点问题引<br />导孩子讨论猜测进行提问,让孩子真正的走进主人公的内心<br />世界,去体验微妙丰富的情感变化,培养学生的语言表达能<br />力。<br />在介绍封面时,引导孩子,你在封面上都看到了谁,他们在<br />干什么,为什么第一页上只有我和妈妈,爸爸到哪里去了?<br />一方面培养了孩子敢想敢猜的学习精神,另一方面也给故事<br />增添了一份神秘感。让孩子对故事的情节充满了好奇,有一<br />睹为快的欲望。<br />不足的地方是:<br />提问问题时语言不够简洁,有些啰嗦。<br />今后的我一定会积极探索,也希望大家给予指点,共同交流,<br />集思广益,真正有效的上好绘本阅读课,让孩子在经典阅读<br />中获得快乐,在分享交流中感受童趣,感悟人生!<br /> <br />活动点评:<br /> <br />《团圆》是一个温馨且又有些伤感的经典故事,它吸引了孩<br />子们,同时也深深地打动了我。<br />从故事中,孩子们知道了父爱的温厚,硬朗,以及给自己的<br />安全感。也知道和爸爸妈妈在一起的日子多么的甜蜜,可一<br />年里爸爸只有春节才能回来一次,初见爸爸时,我怯怯的不<br /> <br />肯走进,乃至吓得大哭,为了让孩子理解我与爸爸的陌生感,<br />郭老师设计了启发性的提问:我为什么吓得大哭?如果你的<br />爸爸出差很久回来,你会怎么样等等,尤其是那枚珍贵的小<br />小的好运硬币,从失而复得的惊喜到我又将其送给出远门的<br />爸爸,这里面包含着多少的牵挂,又传递了多少祝...
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:21:35
页数:5
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文章作者:U-43711
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