幼儿园大班教案《动物建筑师》含反思

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幼儿园大班教案《动物建筑师》含反思 幼儿园大班教案《动物建筑师》含反思 目标： 1、在看看、听听、讲讲中理解鸟类筑巢的不同方法， 积累相关经验。2、乐意用语言和动作表现鸟类筑巢的不同 方法，并知道鸟儿是我们的朋友，产生对鸟类的爱护及大自 然的热爱之情。3、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。 4、大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展 求异思维。 准备： 丰富相关知识,每人一册图书 过程： （一）、猜谜语，引起幼儿的兴趣。谜语：不用手，不 用斧，就能造出美丽的小茅屋。（鸟巢）（二）、导入故事、 激发兴趣 1、出示四类鸟（山雀、老鹰、啄木鸟、火烈鸟） 问问这些鸟你们认识吗？2、你喜欢它们吗？为什么？3、它 们还是建筑师呢，它们建造的房子是怎么样的？大家想知道 吗？让我们一起来看一下。（三）、欣赏故事，理解内容提问： 1、丽丽出门后，遇到了那些鸟类朋友？1、这些鸟朋友正在 干什么？它们是怎样筑巢的？2、它们筑巢的方法一样吗？ 有什么不同？3、你最喜欢哪一类鸟儿朋友，为什么？4、如 果你是一只鸟儿，你会怎样筑巢呢？（四）、再一次完整欣 赏，激发幼儿探索的欲望及对鸟类的关爱之情。1、提问： 鸟类是动物朋友，为什么说它是建筑师？2、世界上的鸟有 九千多种，你知道还有哪些鸟会筑巢吗？它们又是用什么材 料筑巢的？3、鸟类是我们的朋友，我们应该怎样来保护它 们、爱护它们呢？ 反思： 让我们种更多的树，并向人们宣传鸟是人类的好朋友， 让我们的地球成为一个人类和动物和谐相处的绿色大家园。 动物大世界的主题之前上的是我们的城市主题，因为上过奇 特的建筑，所以再上鸟类建筑师，孩子们有了更多的话题进 行讨论，选材非常好。活动能够较好的扩展幼儿的知识面， 有一定挑战性，因此孩子们在活动中注意力非常集中，讨论 的积极性也非常高。问题的设计较开放，给幼儿的空间较大。 小百科：动物分类学家根据动物的各种特征（形态、细胞、 遗传、生理、生态和地理分布等）进行分类，将动物依次分 为 6个主要等级，即门、纲、目、科、属、种。

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发布时间：2023-02-02 15:21:38 页数：2

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文章作者：U-43711

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