幼儿园大班教案《一根羽毛也不能动》含反思

幼儿园大班教案《一根羽毛也不能动》含反思<br />幼儿园大班教案《一根羽毛也不能动》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、观察画面，理解角色的心理变化并大胆讲述。<br />2、大胆猜想鸭子和鹅遇到考验时的心理活动，创造性地联<br />想讲述故事情节。<br />3、感受朋友之间的情谊，知道朋友的可贵。<br />4、能简单复述故事内容，并进行角色表演。<br />5、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />★绘本 PPT《一根羽毛也不能动》、背景音乐。<br />★游戏：山上有个木头人。<br /> <br />活动重难点：<br /> <br />理解绘本故事内容，感受鸭子和鹅的坚持不懈。<br /> <br />活动过程：<br /> <br /> <br />一、观察画面，认识角色。<br />出示鸭子和鹅的图片。<br />提问：请您猜猜看哪只是鹅，哪只是鸭子？<br />二、讲述故事第一段，理解故事内容。<br />1、你看到他们比什么？谁赢了？<br />小结：鸭子比鹅游得快，鹅比鸭子飞得高。（用较规范的语<br />言进行小结）<br />2、比什么能更公平呢？你有什么好的建议？<br />三、大胆猜想鸭子和鹅遇到考验时的心理活动。<br />（一）、讲述故事第二段<br />1、比赛木头人的游戏，怎么样算赢，怎么样算输呢？<br />2、鸭子想赢，他希望鹅怎么样？<br />3、鹅会怎么想呢？<br />（二）、体验木头人游戏，感受坚持不懈的可贵。<br />1、你们想不想来进行木头人的比赛？<br />2、刚才在坚持不动的时候你们有什么感觉？<br />3、冠军你是怎么做到一动也不动的？心里是怎么想的？<br />小结：坚持做一件事是不容易的，坚持才有可能获得成功。<br />四、猜测故事的结尾，谁是冠军？<br />1、比赛究竟会有什么样的结果呢？后面又会发生什么？<br />2、一阵风吹过，把它们的身体都吹倒了，可它们还是坚持，<br /> <br />狐狸想干什么？它们该动了么？<br />3、鸭子眼看着自己的朋友要被吃掉，会动吗？<br />五、交流讨论提升经验。<br />1、比赛到这儿就结束了，你觉得谁是冠军？<br />2、总结：鹅赢得了比赛，鸭子赢得了朋友。<br /> <br />活动反思：<br /> <br />最初在选择绘本时，发现《一根羽毛也不能动》的故事内容<br />很好笑、很滑稽，，我把这个绘本运用到教学活动中，发现<br />孩子们对于一波三折的故事情节很感兴趣，对于画面他们观<br />察仔细，可以大胆地联想故事内容。<br />在本次活动中，为了让幼儿感受到坚持到底的不容易，我们<br />设计了绘本与游戏相结合的环节，让幼儿玩一玩山上有个木<br />头人的游戏，亲身体验游戏坚持不懈的不易和可贵，感受在<br />游戏中坚持一动不动的辛苦，让幼儿知道做事情只有坚持到<br />底才有可能成功。游戏的形式不仅能激发幼儿的兴趣，调动<br />幼儿的积极性，也能让幼儿通过亲身体验获取情感体验，这<br />比单纯的说教要容易接受。<br />通过提问你觉得谁才是真正的冠军？让幼儿思考故事的真<br />正意义。在整个绘本执教的过程中，让我感受到了绘本的独<br />特魅力，同时也让我对绘本教学有了更深的认识。小百科：<br /> <br />羽毛是禽类表皮细胞衍生的角质化产物。被覆在体表，质轻<br />而韧，略有弹性，具防水性，有护体、保温、飞翔等功能。<br />另外，羽毛经加工后可制作成羽毛球、羽毛笔、羽毛粉等物<br />品，有较高的经济价值。 <br />