幼儿园大班教案《我不上你的当》含反思（通用）

幼儿园大班教学计划《我不上你的当》带反思 <br />大班教学计划《我不上你的当》包括对大班音乐主题教学活动的反思，让孩子们在丰富的游戏情节中聆听狼，狐狸和兔子的不同声音，并据此做出反应，熟悉音乐的旋律和结构，可以更完整地唱歌，乐于参加音乐活动，体验活动的乐趣，快来看看幼儿园班《我不上你的当》，并对课程计划进行反思。 <br />教学目标： <br />1.熟悉音乐的旋律和结构，可以更完整地唱歌。 <br />2.在不断丰富的游戏中聆听并回应狼，狐狸和兔子的不同声音。 <br />3.我很高兴参加音乐活动并体验活动的乐趣。 <br />4.借助现有的经验，图片和老师的问题来理解和记住歌词。 <br />5.愿意探索，交流和分享。 <br />繁重而艰巨的活动： <br />熟悉音乐的旋律和结构，可以更完整地唱歌。 <br />您可以在不断丰富的游戏玩法中唱歌。 <br />活动准备： <br />1.材料准备：狼，狐狸，兔子面具，音乐。 <br />2.经验的准备：幼儿具有围圈行走和&ldquo;抓椅子&rdquo;的经验。 <br />3.场地准备：半圆形座位。 <br />活动程序： <br />一，介绍歌曲，对音乐旋律的初步认识 <br />老师：（大兔子妈妈的头饰）看，我是谁？今天，我是兔子妈妈，那你呢？ （兔子）妈妈给你带来了一首好听的歌，你想听吗？ <br />其次，学习歌曲，熟悉歌曲的旋律和结构 <br />1.组合图片并感知歌词。 <br />老师：这首歌唱什么？您还听到了什么？ （根据孩子的回答显示相应歌词的图片） <br />2.老师和孩子看着图片，然后再次唱歌。 <br />老师：原来这首歌是关于兔子妈妈和宝宝去蘑菇园采蘑菇的。让我们一起看图片唱歌！ <br />3.老师和孩子们再次整齐大声唱歌。 <br />老师：你唱歌很认真。如果声音很大（整洁），那就更好了！让我们再唱一次！ <br />第三，结合游戏来进一步掌握歌曲的旋律和结构 <br />1.兔子妈妈在做动作的同时带兔子唱歌。 <br />老师：宝贝，我们的蘑菇快吃完了，和蘑菇一起去采蘑菇！这是我的小蘑菇园（站在椅子后面，指着椅子），那你呢？站在椅子后面，让我们一起唱歌，玩得开心。 <br />2.兔子妈妈带兔子去，边做动作边唱歌。 <br />老师：小蘑菇园里的蘑菇都被我们照亮了。我们去旁边的大蘑菇园看看吧。 <br />四，音乐游戏：我不在你身边 <br />（1）加入&ldquo;灰太狼&rdquo;的情况来尝试游戏。 <br />1.讨论如何与游戏中的坏人打交道。 <br />老师：这次我来到这么大的蘑菇园，采摘蘑菇时要注意安全！如果遇到坏人该怎么办？ <br />老师：躲藏在哪里？找个隐藏的蘑菇，不要让坏人发现。 <br />2.根据孩子的猜测播放狼录音，引导&ldquo;我无法继续前进，我不要你，我怀疑你是.&rdquo;。 <br />老师：谁在说话？它的声音是什么？如果您怀疑它是.您会这样说吗？ <br />3.老师展示了&ldquo;灰太狼&rdquo;，孩子对此做出了回应。 <br />老师：让妈妈来偷看一下东栋即将来临。如果是狼，别忘了您刚才所说的保护自己的方式！ <br />（2）加入&ldquo;狐狸&rdquo;和&ldquo;兔子&rdquo;的情况，引导孩子听和做出相应的反应。 <br />1.加入&ldquo;福克斯&rdquo;情境游戏。 <br />师：狼找不到白兔子，只能白白回去。现在我们很安全，让我们继续采蘑菇。 <br />2.播放狐狸的录音，并指导孩子说&ldquo;我不能继续前进，我不要你，我怀疑你是.&rdquo;。 <br />老师：如果您怀疑它是.您对它说什么？ <br />3.老师和孩子找出&ldquo;狐狸&rdquo;，然后孩子做出相应的反应。 <br />老师：哪只勇敢的小兔子愿意和妈妈一起去看谁来见？ <br />4.加入&ldquo;兔子&rdquo;情境游戏，让每个孩子找出答案，然后孩子做出相应的反应。 <br />老师：那只狐狸看了又看。我刚看到很多白兔子。我为什么不消失？看来真是令人眼花，乱，我还是去其他地方找到它。坏狐狸没有找到一只白兔子，他只能沮丧地走开。 <br />老师：我们又安全了。出来，继续采蘑菇！ <br />5.播放&ldquo;兔子&rdquo;的录音，并指导孩子说&ldquo;我无法继续前进，我不想要你，我怀疑你是.&rdquo;。 <br />老师：如果您怀疑它是.您对它说什么？引导孩子说：&ldquo;我不能继续前进，我不要你，我怀疑你是.&rdquo; <br />6.个别孩子发现&ldquo;兔子&rdquo;，孩子做出相应反应。 <br />老师：哪只勇敢的小兔子愿意独自去看谁来见？ <br />老师：原来是我们的朋友，粉红色的小兔子来了！让我们给她一个吻。欢迎粉红色的小兔子到我们的蘑菇园。 <br />5.扩展活动 <br />1.调出歌曲名称《我不上你的当》。 <br />老师：今天我们有很多蘑菇，有点累，让我们回家休息一下。回家，伸手休息一下！ <br />老师：兔子都很好。他们没有大狼和坏狐狸。这首歌的名字叫&ldquo;我不是你的&rdquo;。 <br />2.鼓励幼儿与其他同伴分享这首歌。 <br />老师：我们还可以测试我们的朋友，看...