幼儿园小班教案《你藏我找》含反思（通用）

幼儿园小班教学计划《你藏我找》带反思 <br />小班教学计划《你藏我找》包含对小班主题教学活动的反思，使孩子们可以在隐藏的游戏中体验搜索的乐趣，尝试从整体到局部观察共同的果实，提高孩子的观察能力积极参与活动并大胆说出自己的想法。快来看看003010幼儿园班，对课程计划进行反思。 <br />活动目标： <br />1.尝试从头到尾观察整个水果，提高幼儿的观察能力。 <br />2.在您躲藏的游戏中，幼儿可以体验探索的乐趣。 <br />3.积极参加活动，大胆表达自己的想法。 <br />4.探索并发现生活中水果的多样性和特征。 <br />活动准备： <br />1.儿童对普通水果的名称，形状，颜色等有较浅的了解。 <br />2.制作一本大书。 <br />3.用纸箱用红色，黄色和绿色的苹果制作&ldquo;苹果回家&rdquo;。 <br />4.手工纸制成苹果，梨，香蕉，透明水果和唱片的阴影。 <br />活动程序： <br />首先找到阴影 <br />1.活动介绍，引起对儿童学期的兴趣 <br />老师：今天老师给你带来了一本超级大书。是和我们一起玩游戏。它隐藏了很多东西。让我们在大书中找到它。 <br />老师：当我们读这本书时，我们必须捏住书角并轻轻翻转。嘿，是谁？ （老师打开了书的第一页，一个微笑的洋娃娃。）你看，这个微笑的洋娃娃的嘴很大，在说话，让我们听听它在说什么吗？嘿嘿 <br />（播放录音）孩子们，我们是苹果，梨，香蕉。我们的影子已经在您旁边的桌子上，快来找出我们的影子。 <br />2.孩子们寻找阴影。 <br />师：我们每个人都找到阴影，并找到一个马上回来的地方。 <br />3.观察阴影。 <br />老师：小鹏很好，看看，你发现的影子是谁？现在，于老师给您完成任务，稍后将其发送到苹果，梨和香蕉的家中。现在我们撕开水果阴影背面的双面胶带并将其撕下吗？去发送！ <br />4.孩子将阴影放在大书的相应轮廓上。 <br />5.引导孩子观察。 <br />问题：让我们看看您是否正确，对吗？您怎么知道这是苹果，梨和香蕉的影子？它们是什么形状？ <br />个别问题可以帮助幼儿改善：这种水果的影子是什么？它的形状是什么？ <br />6.老师总结。 <br />老师总结说：原来的苹果是圆形的，梨又大又小，并且有一个长而长的柄，就像一个小蝎子，香蕉就像一个月亮。 <br />二，找到颜色 <br />1.再次是兴趣。 <br />老师：好的，现在让我们继续往下看，看看我们大书中隐藏的是什么？请记住，当我们翻转书时，我们必须捏书的角。现在笑脸娃娃的表情是什么？微笑的娃娃笑得很开心，我们也开心地笑了。 <br />老师：我们一起听。这个笑脸娃娃对我们说什么？嘿嘿 <br />（播放录音）没想到您会这么强大，我立刻发现了我们的影子。让我们再玩一次。你准备好了吗？ <br />2.育儿。 <br />老师：你在这里找到一个小信封了吗？让我们看看里面是什么。 （显示用塑料纸制成的透明水果）这些婴儿看起来不错吗？为什么看起来不好？哦，事实证明这些水果婴儿没有穿着有色衣服。 <br />师：事实证明，这些水果婴儿藏着自己的颜色。请考虑一下苹果，梨和香蕉的颜色。于老师把一个水果婴儿藏起来，而没有在椅子下穿彩色衣服。让我们一起找到它！开始！将它们发送到您自己的家中。粘贴时，请注意撕下背面的双面胶带并粘贴。 <br />3.查看摘要。 <br />老师：苹果，梨和香蕉穿什么颜色？ <br />问题1：当没有绿色孩子使用时，关键问题：除了红色衣服，黄色衣服以外，还有什么颜色的衣服？你在哪里看到青苹果？ <br />问题2：当一些幼儿使用绿色时，关键问题：您在哪里看到绿色苹果？苹果宝贝有什么颜色的衣服？ <br />显示&ldquo;苹果的家&rdquo;并得出结论：不同的水果有不同的颜色。一些相同的水果也将具有不同的颜色。 <br />第三，找到门后的水果 <br />1.第三利益 <br />老师：你真棒！尽快找到水果婴儿的彩色衣服。好的，让我们回头看看。这本大书给我带来了什么有趣的事情？让我们看一下书的角落，然后轻轻地翻转它。这次的笑脸娃娃给了我另一个问题。让我们一起听。嘿嘿 <br />（播放录音）您很快就发现了我们衣服的颜色。再来一次，哈哈，这次您找不到。 <br />老师：门后还藏着许多其他水果婴儿。每扇门上都有一个小标记。您最喜欢哪种门？ <br />2.要求孩子选择他们喜欢的门并进行讨论。 <br />（第一扇门是圆形的）老师：这扇门上的标记是什么？哦，这是一个圆圈。什么水果是圆的？ <br />孩子们回答了，老师总结道：有那么多的圆形水果，打开门，看看我们是否正确。 <br />（第二扇门是黄色的）老师：门上的标记是什么？哦，这是一个黄色标记。什么水果是黄色的？ <br />孩...