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幼儿园大班教案《万里长城》

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幼儿园大班教案《万里长城》<br />幼儿园大班教案《万里长城》<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、理解儿歌内容，想象儿歌展现的长城。<br />2、引导幼儿自豪的朗诵儿歌，读准弯、担、关、年。<br />3、增强幼儿热爱祖国的情感。<br />4、运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自<br />己对儿歌的理解。<br />5、乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的兴趣。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1、长城的图片、录像及有关儿歌的图片。<br />2、家长带领幼儿查阅有关长城资料，丰富其知识。<br />3、有关长城的历史故事。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />1、通过图片，激发幼儿的学习兴趣。<br />教师出示长城图片，提问：这是什么？你去过长城吗？它是<br /> <br />什么样的？你还在哪里见过长城？<br />幼儿回答，相互丰富有关知识信息。<br />2、组织幼儿观看录像中国长城，让幼儿感知长城的雄伟风<br />采。<br />幼儿观看录像，教师通过提问进一步增长幼儿有关长城知识。<br />⑴你觉得长城像什么？幼儿展开想象。<br />⑵你知道为什么建造长城吗？<br />教师适当的讲述有关长城的历史故事，让幼儿了解长城的由<br />来及作用。<br />3、教师有韵律的示范朗诵，激发幼儿学习儿歌的兴趣。<br />4、通过具体的提问，帮助幼儿理解儿歌内容。<br />⑴教师：诗歌中说长城像什么？扁担的两头挑着哪两个地<br />方？教师根据幼儿回答在长城的图片上指出山海关及嘉峪<br />关的位置。<br />⑵引导幼儿欣赏图片，感知大山公公的情感。大山公公挑着<br />又长又重的长城，它的心里会怎么想呢？<br />5、启发幼儿自豪的朗诵儿歌。<br />⑴提问：你喜欢长城吗？为什么？雄伟的长城永远屹立在那<br />里，我们在朗诵儿歌时，要把自己也当成雄伟的长城。<br />⑵教师和幼儿一起有感情的朗诵儿歌。<br />教师重点注意弯、担、关、年的正确读音　<br /> 　活动延伸： <br /> <br /> <br />1、教师可设计去旅游等专栏，收集展示我国著名景点、著<br />名建筑的图片。<br />2、在游戏中，引导幼儿扮演古代壮士，表演守长城等情节。<br />3、在户外沙池，引导幼儿玩筑长城的游戏。<br /> 儿歌： <br /> <br />长城像条长扁担<br />长城长，长城弯，<br />长城像条长扁担。<br />一头挑着山海关，<br />一头挑着嘉峪关。<br />太阳公公真有劲，<br />一挑就是几千年。小百科：长城又称万里长城，是中国古代<br />的军事防御工程，是一道高大、坚固而连绵不断的长垣，用<br />以限隔敌骑的行动。长城不是一道单纯孤立的城墙，而是以<br />城墙为主体，同大量的城、障、亭、标相结合的防御体系。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:21:38 页数：3
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文章作者：U-43711

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