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幼儿园大班教案《印章》

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幼儿园大班教案《印章》<br />幼儿园大班教案《印章》<br />活动目标：<br />1、知道印章是我国特有的物品，了解印章的功能。<br />2、理解故事，体会故事的诙谐。<br />3、引导幼儿懂得印章凝聚着中华民族的审美经验。<br />4、印章艺术具有物质文化和精神文化。<br />活动准备：<br />师生共同搜集的各种印章（姓名、单位印章和玩具印章）、<br />铅画纸、《爱盖章的国王》课件<br />活动重点：<br />知道印章是我国特有的物品。<br />活动难点：<br />了解印章在我们生活中的功能。<br />活动过程：<br />一、 重现经验<br />敲印各自带来的印章。<br />印章用什么做的，上面写着什么，什么时候会用它？<br />小结：印章是我们中国特有的签名方式，既美丽又方便。<br />二、 体会故事的诙谐<br />1、从故事名字想到了什么？猜一猜，国王可能什么时候盖<br /> <br />章？<br />爱盖章国王身上会发生什么事。<br />2、观察思考<br />国王都在哪些地方盖章了？<br />小结：国王太爱盖章了，到处都是国王的印章。<br />3、看看说说<br />为什么大家看到国王会头疼？<br />小结：国王的印章又丑又难看，怪不得大伙都来抗议了。<br />4、想一想<br />国王该怎么办，既能不停地盖章，又能受到大家欢迎？<br />国王的印章有哪些用处？<br />5、完整欣赏<br />印章还能用在哪些地方？<br />活动延伸：<br />1、与同伴设计印章画。<br />2、按自己想象制作各种印章，为大家做贺卡。<br />活动反思：<br />印章深深地吸引了孩子们的眼球，独特的做工丰富多彩的图<br />案都吸引了孩子的注意力，而注意力就是学习的基础，所以<br />说学习主要是靠兴趣，兴趣是产生和保持注意力的主要条件，<br />我们应该选择孩子们感兴趣的内容，来培养发展他们的注意<br />力以提高学习的效率。幼儿正处于一个创造和发展的时间，<br /> <br />我们应为他们打开创造的大门，让幼儿在这个广阔的空间里<br />自由地进行创造。小百科：印章，英文 stamp，亦称图章，<br />用作印于文件上表示鉴定或签署的文具，一般印章都会先沾<br />上颜料再印上，不沾颜料、印上平面后会呈现凹凸的称为钢<br />印，有些是印于蜡或火漆上、信封上的蜡印。制作材质有 <br />金属、木头、石头、玉石等。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:21:36 页数：3
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文章作者：U-43711

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