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幼儿园大班下学期语言教案《开火车》含反思

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幼儿园大班下学期语言教案《开火车》含反思<br />幼儿园大班下学期语言教案《开火车》含反思<br /> 活动目标： <br /> <br />1、丰富对城市和地名的认识。<br />2、学会与同伴一致地进行对话，并随儿歌轮流对答进行问<br />答游戏。<br />3、敢于在集体面前大胆地讲述，并快速地接说游戏儿歌。<br />4、理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。<br />5、愿意分角色表演简单的故事情节。<br /> 活动准备： <br /> <br />知道我国一些城市的名称。<br /> 活动过程： <br /> <br />一、教师通过提问，引出主题。<br />二、教师讲解游戏规则。<br />1、全体幼儿边拍手边进行问答游戏。<br />2、开火车的人，边拍手边说：嘿嘿，我的火车就要开了。<br /> <br />3、全班幼儿边拍手边问：开哪里？和谁来开？<br />4、开火车的人必须随儿歌的节奏迅速答出开什么地方和某<br />某人开。如果答不上来，就停止其游戏一次。<br />三、教师先扮开火车的人，与全体幼儿进行对答游戏。<br />四、教师扮开火车的人，与个别幼儿进行开火车游戏，鼓励<br />幼儿声音响亮地与教师进行对话。<br />五、教师引导幼儿将火车开往全国各地，丰富游戏的内容。<br />1、教师：火车除了能开到北京去，还可以开到哪儿去呢？<br />2、幼儿围坐成半圆形，教师先请一幼儿扮开火车的，大家<br />一起边拍手边回答。<br /> <br />活动反思：<br /> <br />幼儿对这个游戏非常感兴趣，能和小朋友，家长一起合作，<br />在游戏中都玩得很开心。但是因为在活动中教师出示的道具<br />塑料山洞和拱形独木桥都是幼儿以前没有玩过的，所以幼儿<br />感觉非常新鲜和好奇，兴趣很高，小朋友在一起合作开火车<br />过山洞，过独木桥的时候，幼儿非常激动，有的幼儿就开始<br />挤来挤去，秩序有些混乱。在这一环节，我觉得应该着重强<br />调幼儿要一个一个的走，让她们遵守游戏的规则，效果会更<br />好些。小百科：火车、又称铁路列车，是指在铁路轨道上行<br />驶的车辆，通常由多节车厢所组成，为人类的现代重要交通<br /> <br />工具之一。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:21:42 页数：3
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文章作者：U-43711

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